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一等奖优质大班语言公开课,太棒了 2024年大班语言《唐僧骑马咚哩个咚》 一、 活动目标 1. 了解《西游记》中的四个主要角色, 学说儿歌, 引发对《西游记》故事的兴趣。 2. 感受儿歌的韵律和趣味, 乐于和同伴合作表演。 二、 活动准备 1. PPT 课件。 2. 幼儿事先对《西游记》有一定的了解。 3. 西游记人物头饰和道具。 三、 活动过程 ( 一) 图片导入, 引发幼儿兴趣。 1. 师: 小朋友们好, 今天呀, 我给你们带来了一位神秘的朋友, 你们猜猜他会是 谁呢? ( 出示发箍图片, 幼儿猜想, 引出孙悟空) 。 幼: 孙悟空。 师: 你怎么猜到是孙悟空的呢? 对了, 这是孙悟空头上戴的金箍, 小朋友们太聪明了, 一眼就猜出来是谁啦! 2. 教师出示图片后提问: 师: 你们是在哪一个故事中知道孙悟空的呀? 在《西游记》 中, 孙悟空是和谁一起去西天取经的啊? 幼: 唐僧、 猪八戒、 沙和尚。 ( 二) 观察讲述, 渗透童谣内容。 1. 小朋友们, 你们最喜欢西游记中的哪个人物呀?说一说为什么喜欢他? ( 幼儿 说, 教师引导做动作, 师幼共同说儿歌中的语句) 2. 他们师徒四人去西天取经的路上, 经常会碰到谁啊?最后怎么样了?他们取得 了真经吗? 孙悟空用他的本领把妖怪消灭了。他们师徒四人一路上降妖除魔, 历经千辛万苦, 最终取得了真经。 这呀, 就是西游记的故事。 (三) 欣赏童谣, 了解童谣内容。 1. 师: 老师这里呀, 有一首好听的儿歌讲的也是西游记里的事情, 让我们一起来 听一听吧! ( 第一次欣赏) 2. 这首儿歌好不好听啊?还记得儿歌中都有谁吗?看看哪个小朋友听的最仔细。 3. 学说前半部分儿歌。 ( 1 ) 出示图谱, 有节奏地说儿歌。 现在让我们根据好看的图谱, 用拍手的方式有节奏的来儿歌吧! 小朋友们太棒了, 已经可以有节奏的念儿歌了, 唉, 你们在念儿歌的#大班语言[话题]# #大班语言公开课[话题]# #幼儿园大班语言公开课[话题]# #唐僧骑马咚那个咚[话题]# #唐僧骑马咚那个咚儿歌完整版[话题]#
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