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《是谁嗯嗯在我的头上》 《是谁嗯嗯在我的头上》是一个以“寻找‘嗯嗯’主人”为线索的幽默绘本,用孩子熟悉的“便便”话题,串联起动物特征认知与解决问题的过程。 故事内容 •小鼹鼠从地下钻出来,突然一坨“嗯嗯”(便便)掉在了它头上,又臭又脏。 •小鼹鼠很生气,决定找到“凶手”。它顶着头上的“嗯嗯”,依次去问鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛、猪。 •每个动物都告诉小鼹鼠自己“嗯嗯”的样子:鸽子的嗯嗯是白色糊状,老马的是大大的圆坨,野兔的是像豆子一样的小球,山羊的是一颗颗黑色的小颗粒,奶牛的是一堆稀稀的牛粪,猪的是黏糊糊的。小鼹鼠比对后,发现都不一样,一一排除。 •最后,小鼹鼠遇到了一条大狗。大狗说自己的嗯嗯是又大又粗的条状,但它也不知道是谁干的,反而建议小鼹鼠“自己尝尝看”。 •小鼹鼠虽然觉得恶心,但还是尝了一口——味道苦苦的,像狗大便!就在这时,一只苍蝇飞过来,闻了闻说:“这是一坨新鲜的、来自鼹鼠的嗯嗯!” •小鼹鼠终于明白,原来头上的“嗯嗯”是自己钻出来时,不小心从自己身上掉下来的。它气得把“嗯嗯”踢飞,结果又掉在了大狗头上,自己开心地钻回了地下。 教给小朋友的道理 1.认知动物特征:通过不同动物“嗯嗯”的形状、颜色、味道(故事中的趣味描述),轻松记住每种动物的独特标识,将认知融入趣味情节。 2.理性解决问题:遇到麻烦(如小鼹鼠被“嗯嗯”砸中),不要只生气,而是像小鼹鼠一样,通过“提问、观察、比对”的方式找答案,培养逻辑思维。 3.接纳“便便”等自然生理现象:用幽默的方式打破对“便便”的尴尬感,让孩子明白“嗯嗯”是每个动物(包括人)正常的生理需求,是自然且不可避免的,减少对身体排泄物的排斥或羞耻感。 4.学会“对事不对人”:小鼹鼠一开始误会了很多动物,但它没有无理取闹,而是用“看嗯嗯样子”的证据来判断,告诉孩子遇到问题要讲“依据”,不随便责怪他人。 #睡前故事 #哄睡故事#晚安故事#认知绘本#是谁嗯嗯在我的头上
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