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深度说5天前
全班演戏就瞒他一个？2026首个刷屏视频，揭开人性博弈的残酷真相！#行为实验 #认知差异 #憋笑挑战 #作业 #校园
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猫影侠5天前
他们人人为自己，而我为了人人！ #校园 #学生 #老师 #世界名画 #深度思考
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兜里有糖6天前
原来做局的和解局的是同一个人！这个世界我懂了！#学生 #老师 #世界名画 #成长之路 #现实
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福星2077(直播版)6天前
《最后的作业》同一个故事，为什么会有N种不同的解读#认知 #世界名画 #经典 #小学生 #感情共鸣
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深圳福海5天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： - 展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 - 体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 - 契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 - 映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己
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燕雀6天前
小胖，世界名画#社会 #创作者扶持计划
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龙全百货超市 雪峰策·铁血1周前
当年让我们哭的不是作业，是那份藏在捉弄背后的、没说出口的在乎啊#致我们逝去的童年 #一段真实的历史故事
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小龍人5天前
#世界名画 #权利的游戏 #小胖
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水木年华🇨🇳1周前
#小胖的眼神 #2026年第一幅世界名画 当 #信息不对称 #乌合之众
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趣视0016天前
#权力的游戏 #热点话题 #小胖 #认知觉醒 #人性思维
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🎨（倾听者）5天前
颇有深意！决定权是由出题人决定的不是么
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深圳福海5天前
“2026世界名画小胖”源于一场@🤍千逐 “老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己
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冷面朱哥4天前
这眼神封神了！全班为作业逗笑小胖，他却盯着老师看破一切！ 这坚定眼神被网友封为“2026年名画”。#学生 #老师 #作业 #坚定
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⭐⭐之🔥1周前
公布答案的时候，应该给孩子们上了人生的一课！ 1.即使不被理解，只要认为值得就一定要坚持。 2.不要急于否定别人，也许别人只是在用不同的方式做和你一样的事情 3人人为了自己，而他却为了人人
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阿七大型纪录片1周前
1月10日社会热点信息差#热点 #热点新闻事件
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渠二八1周前
众人皆醉我独醒，不入局才是大智慧！#免作业的后续来了 #世界名画 #校园 #学生 #口播
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金石良言集4天前
#一般人不告诉他 #2026年第一幅世界名画小胖#世界名画小胖#人性 #口播知识分享#新年开好局
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赵励志1周前
小胖的“不笑”，是2026年最清醒的一课！我们都活成了逗笑的人，却忘了怎么坚持自己！ #世界名画  #小胖没笑  #热点 #内容启发搜索 #赵励志
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吴拘束5天前
2026第一幅“人性名画”！ #小胖世界名画 #人性#人间清醒
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邱兹草堂5天前
2026年第一幅世界名画：逗笑小胖
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深圳福海4天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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梅花煮剑🗡️5天前
网络名画#老师 #学生 #作业 #博弈 #梅花煮剑
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深圳福海4天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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小梦Ai玩家（关注才能回复）5天前
同学们，我们的敌人只有一个！ #世界名画 #2026 #学生 #老师 #最后的作业
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土木轻舟越万重山5天前
2026第一世界名画 #热点 #名画眼技大赏 #小胖世界名画 #世界名画小胖 #就要一起大展狗图
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夜空中最亮的星6天前
2026年第一幅“世界名画”！#触及真心名场面 #搞笑 #我的人生哲学 #感动瞬间 #感动
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陶掌柜读书笔记4天前
这世间最动人的不是完美的同频，而是纵然隔着认知的沟壑，仍愿意为对方递出理解的桥梁，让错位的心意，终能找到归途。#小胖的微笑#独立思考
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边缘之声6天前
那个没笑的小胖，和他盯死的唯一敌人 。 #勇言勇语#人性思维 #内容过于真实 #人性思维
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子乔6天前
2026年第一幅世界名画，道出规则的真相~#就想说点大实话 #干货分享
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许楼丹丹车行6天前
世界名画，小胖#
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张冠李不戴6天前
26年第一幅“世界名画#用抖音记录人生 #上热搜 #世界名画小胖 ##单人随拍 #讨论
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阿顺~6天前
他们人人为自己，而我为了人人#校园#学生#老师#世界名画#经典
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九九解说37705天前
#搞笑#搞笑视频
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赵柿橙6天前
2026年第一幅《世界名画》，小胖不笑和别人想让他笑的背后……#老百姓关注的问题 #讨论#社会
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老邓情感局6天前
憋笑封神 我为什么说封神？因为在那一刻，他承受的不是笑点，是全班免于作业的“希望”！他用一个人的“痛苦”，换来了集体的“解脱”。这波操作，闪耀着最纯粹的少年侠气和集体主义光辉！这可比那些虚头巴脑的剧情热血多了！ 这校园名场面，必须顶上去！致敬我们每个人心里，都曾有过的那个为兄弟两肋插刀、忍辱负重的“小胖”！把“战神”打在公屏上！ #校园憋笑战神 #为集体而战 #少年热血 #名场面回顾
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-阿盖的碎嘴6天前
老师给学生上课生动的一课，或许这才是教育的意义吧 #人性 #内容过于真实 #课堂随拍 #万万没想到 #一定要看到最后
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一只冰1周前
#二次创作者激励计划 #小胖憋笑 #热点 #2026 #全班没作业 那个小胖小胖憋笑，全班没作业，成为了网络2020年的名画，小胖坚定的眼神，我不会嘲笑同学们的愚昧，因为我知道真正的敌人是谁，网友们热评，转移矛盾的人是真正的敌人，也有网友评论老师很享受这种把学生分成两派的做法，不知道以后会不会这样，也有人说对整个班级同学来说谁掌握去权力谁可以挑动对立，谁才是敌人，小胖是英雄，也是被蒙蔽的，试图挑衅小胖的也是英雄，也是被蒙蔽了，后面无动于衷，看热闹的同学就谁赢了谁才是他们真正的英雄，他们三方要的都是一样，没有作业，可为何会对立分化，因为有第四方掌握权力，可以挑战对立的老师存在，这就是所谓的革命和政治。
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邪修悠悠1周前
今日新闻热点#新闻热点 #新闻速报 #热点新闻
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深圳福海5天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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Mrzhang175464天前
字里行间藏着“局”
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云海x5天前
对整个班级同学来说谁掌握权力，谁可以挑动对立谁才是敌人。小胖是英雄但他是被蒙蔽的，试图逗笑小胖同学也是英雄但也是被蒙蔽的，后面无动于衷看热闹的同学就像大众，谁赢了谁就是他们真正的英雄，他们三方要的都是一样的就是没作业，可为何会对立分化?因为有第四方掌握权力可以挑动对立的老师存在。这就是所谓的革命和政治。#演技炸裂名场面 #世界名画 #教育有方
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难得壶涂5天前
（2026世界名画）主角：小胖！ 是否给三农人，启发了什么？ 对纯粹坚守精神 的呼唤！ 作品超越校园叙事层面，成为映照当代社会心理的寓言式创作，其价值在于激发对群体行为与个体选择的深层反思！#2026世界名画 #热门话题 #三农 #孩子
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丰行远1周前
这很好#内容过于真实#讨论 #vlog十亿流量扶持计划
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墨墨大王🦁5月前
“自我牺牲式”教育逼疯孩子！恐怖妈妈让人血压拉满！ #恐怖游戏 #搞笑 #中式教育 #游戏流量风向标 #青年创作者成长计划
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鸿言说5天前
究竟谁是敌人？班级这个游戏让我想到老美这几年的丑恶行径
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路灯源头厂家老冯6天前
#班主任的视角 #创作者中心 #创作灵感 #2026第一名画 #第一阳谋
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影子老师4年前
将这些名画放大后，你会看到许多令人震惊的秘密！#冷知识 #涨知识 @抖音小助手
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芒果次元酱1月前
世界名画：路德他在笑#废渊战鬼#咔嗒咔嗒#路德#动画#骨头社
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李璐Victoria创作版11月前
比耳机还要小的彩色写实肖像。快一年前做的世界名画，当时两天做了一半 🫢这是不是行走的艺术品🫶🏻#画画 #纹身师日常 #美术生 #手艺人 #彩色写实
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7号人的粘土世界2年前
如何把你手上五毛钱的粘土变成世界名画！ #超轻粘土 #手工 #粘土画 #世界名画 #梵高
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泰拉瑞亚1年前
鉴定一下泰拉世界名画 #泰拉瑞亚 #泰拉瑞亚手游
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小橙子大艺术家2年前
大家如何去理解蒙克这种“社恐”的行为呢？#内容过于真实 #一种很新的世界名画打开方式 #人物故事 #呐喊#世界名画
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教画画的杨老师6月前
《雅典学院》藏着文艺复兴朋友圈 拉斐尔，37岁离世，全罗马为他停摆 #拉斐尔 #世界名画 #名画赏析 #画画 #艺术大师
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龙行天下5天前
现实版郑耀先😪
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懂孩子的魏老师1周前
#学生#老师#世界名画#经典#校园
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