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那天我回到了石家庄第二实验中学。进校门恰逢下课铃响,学生们正成跑向食堂。有人脚步匆匆也有几个学生拖拖拉拉,勾肩搭背嬉笑着晃向餐厅,像极了当年的我们,别人都快吃完往教室走了,我们才刚磨磨蹭蹭赶到。 望着他们奔跑的背影,记忆瞬间翻涌。当年我们冲向食堂时,总要小心翼翼躲过“鸟屎大道”上随时可能落下的“空袭”,主任还解释说咱们学校很绿色,我笑着走过这条路,拍了几张照片,径直走进了食堂。我在里面站了一会儿,本来还盼着能再去二楼嗦一碗米线,却听说那里已经关了。遗憾难免,但转念一想,高中时不管冬夏晨昏,我都把那碗粉嗦得满足,这样的回忆已经足够。 离开食堂,我便走向孔子像前。像前还摆着学生们祈福剩下的橘子和糖,想起我们当年考试前,这里更是堆满了零食,随后我参观了由图书馆改造的新餐厅,又顺路走到操场,在曾经打乒乓球的地方站了许久。远远望向教学楼,教室里晚读分不清是语文还是英语。 晚一自习时,我和班主任聊了很久,他细细问起我现在的学习与状态,还耐心给了我不少调整建议。时间过得飞快,转眼就到了下课时间。告别班主任后,我在教室外等数学老师,又在偷偷给学生“加餐”讲题。好不容易等到下课,她又拖了两分钟堂,对只有7分钟的课间来说,这两分钟格外漫长。刚要出门,又被爱提问的学生叫住,多耽误了一分钟。当我笑着喊“走”时,老师愣了一下才认出我,随即眼里漾开笑意。我们一起去了办公室,聊了一整个课间,连晚二的前几分钟都搭了进去。眼看她要去上课,我说:“我也想听一节”老师笑着点头:“走啊,带纸笔了吗”“都有!” 我们走进四班,幸运地发现后排有个“尊贵的单人双桌”,我坐下翻开笔记本,像个高中生一样,听了半小时导数课。一年半没碰高中数学,构造函数这类高阶技巧已经生疏,但分离参数的思路还清晰。老师在台上讲,我在最后一排听,偶尔卡壳就问同桌,他明明思路敏捷,却谦虚地说自己数学只能考80分。我在他本子上写下前途无量四个字。不知不觉,半小时的课结束了,快乐总是如此短暂。我收拾好和老师又聊了许久到了真正分别的时刻。这节跨越时光的导数课,最终教会我的,不只是如何求参数范围,更是如何在人生的坐标系里,找到属于自己的最优解。原来有些告别从不是终点,而是另一种形式的重逢当我再次坐在高中教室,终于明白青春从未散场,它只是换了一种方式活在我们每一次勇敢向前。 #石家庄第二实验中学#高中#母校#回母校看老师#老师和学生
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