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新版湖南湘艺版三上《土风舞》声势律动 (一)审美感知 聆听《土风舞》,感受歌曲欢快、活泼的情绪,体会外国小朋友欢聚起舞的快乐氛围,提高对外国民间音乐情绪的感知能力。 分辨歌曲中快速节奏(十六分音符)、重复乐句以及 “领唱与合唱” 的形式特点,理解这些音乐元素对 “舞蹈场景” 与 “互动氛围” 的表现作用,提升对外国民间音乐风格的感知辨别能力。 (二)艺术表现 用明亮、轻快、富有弹性的声音演唱《土风舞》,准确把握歌曲的节奏与音准,清晰演唱快速节奏部分(如 “来吧来吧”),做到咬字清晰、气息连贯,展现歌曲的欢快氛围;熟练掌握 “领唱与合唱” 的配合,领唱部分声音突出,合唱部分声音整齐。 学习欧洲民间土风舞的基本动作(如拉手转圈、踏步跳跃、交换伙伴),结合歌曲节奏进行表演,做到唱跳协调,提升音乐表现力与肢体协调能力。 (三)创意实践 以小组为单位,模仿歌曲 “邀请 + 舞蹈感受” 的歌词结构(如 “来吧来吧,一起跳圆圈”“手拉手呀,笑容多灿烂”),创编新的歌词,培养创新思维与语言组织能力。 尝试用课堂常见乐器(如铃鼓、三角铁、木鱼)为歌曲伴奏,根据四二拍子节奏设计伴奏型(如强拍敲铃鼓、弱拍敲三角铁),或为舞蹈设计简单的队形变化(如 “直线变圆圈”“分组交换”),丰富歌曲表现形式,提升团队协作能力。 (四)文化理解 了解《土风舞》源自欧洲民间文化,知道欧洲土风舞常见的形式(如圆圈舞、拉手舞)与文化意义(如节日欢聚、朋友互动),感受外国民间音乐 “注重节奏与互动” 的风格特点。 初步了解不同国家的民间舞蹈(如奥地利华尔兹、俄罗斯踢踏舞),体会世界民间音乐文化的多样性,增强对多元文化的认同感与尊重,拓宽文化视野。 #创作者中心 #创作灵感 #土风舞 #零基础教学 #少儿舞蹈
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