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孩子的英语成绩跟词汇量绝对成正,想冲高分,必须选对词汇《蝶变单词书+默写本》,真的帮了大忙! 我为什么一定要推荐它? 1. 抗遗忘,为初三抢时间! 它用的是艾宾浩斯记忆法,说白了就是“趁孩子快忘没忘时,赶紧复习”。记得牢比背得多更重要,这套方法能把单词真的“钉”在脑子里。 2. 不是从A到Z,孩子说不枯燥! 单词是乱序排列的,不是那种翻来覆去都是abandon的催眠书。孩子说这样背起来不容易混淆,也不容易烦,效率高多了。 3. 同步但打乱顺序,检测真实力! 这点特别赞!默写本和单词书是同步的,但不是按单元顺序走,而是把学过的单词打乱了来检测。这样孩子是不是真会了,一下就能试出来,防止他“凭印象”蒙混过关。 4. 打卡式闯关,背单词像打游戏! 默写本是打卡闯关的设计!孩子每完成一天,就自己打个勾,特别有成就感。现在不用我催,他自己就想把格子填满,背单词终于从“任务”变成了“挑战”,趣味性十足! 5. 直击中k,背一个单词就能用上一个,不做无用功! 里面的单词按照考试出现频次排序,背的都是考点。孩子说现在做阅读,刚背的单词就出现了,特别有成就感! 咱们初三拼的就是效率和方向,这套书两者都给了,真心值!#单词速记 #单词记忆 #中考单词 #蝶变单词 #单词书怎么选
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专家建议取消英语专业?大学两案例揭露真相,不学英语要被甩! 最近聊 “专家建议取消大部分院校英语专业”,评论区好多网友不服气 —— 其实不是专家 “一刀切”,是大家可能没注意到现在的真实情况! 暑假孩子同学来家里玩,华南师范大学电子信息类专业的他,学费是普通生的两倍,一半以上课程找外籍老师纯英语授课;我家孩子在深圳大学,没考上全英文教学的 “腾班”“文华班”,但这两个班的存在已经说明:现在连中间偏上的大学,都把 “能适应全英文授课” 当成基础要求了! 这不是顶尖高校的特例,而是现在教育的新趋势:咱们这代人的英语起点,早不是过去能比的,普通院校的英语专业如果没特色(比如外交、专业翻译方向),毕业生很难在 “全民英语提升” 里有优势。专家说 “保留少数特色英语专业,取消大部分”,本质是让英语从 “专业” 变成 “通用能力”—— 毕竟现在大学生英语水平普遍高,普通英语专业毕业生真的难有用武之地。 不管你是还在读书的学生、刚入职场的年轻人,还是像我这样想再拼十年八年的大叔,都得明白:英语早不是 “选答题” 了。现在不学好英语,未来可能真会被年轻人远远抛下,等时代转身,连 “再见” 都没机会说。这条视频不是劝大家卷英语,是想跟大家聊聊:当下学英语,早就不是为了考试,而是为了不被时代淘汰,一起加油!
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对休学后努力适应上学的孩子而言,学校传统 “一刀切” 的管理,是把他们推向 “硬扛崩溃” 或 “再次休学” 的绝境。教育主管部门能否出台政策?允许复学初期弹性上学,给孩子一到两个月的过渡期。会极大减轻家长和孩子的心理负担。孩子的核心需求是 “安全感”,学校的包容会让他们更主动融入 —— 不用为跟不上节奏焦虑,能把精力放在适应上;灵活上学是 “过渡方案”,不是 “永久特权”。随着孩子状态稳定,可逐步减少弹性安排,向正常节奏靠拢;对家校而言,灵活上学更是 “双向松绑” 的关键。家长不用频繁和学校协商 “特殊待遇”,能专注陪伴孩子适应;学校不用再陷入 “硬拒怕孩子崩溃,特批怕破坏规则” 的两难,有了《弹性上学实施细则》,明确申请场景、流程、期限,老师按流程操作即可,不用凭经验决策,管理压力大幅减轻。教育不是 “把所有孩子塞进同一个模具”,而是 “为每个孩子找适合的路径”。对休学孩子而言,复学不只是 “回到学校”,更是 “重建自我价值”。当越来越多学校践行灵活上学,休学孩子的复学之路才会少些荆棘。这不是 “特殊待遇”,而是教育该有的温度 —— 不忽视管理现实,更不放弃每个孩子。#上热搜 #复学 #抑郁休学 #青春期教育 #dou+上热门🔥
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