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熵量6天前
松鼠是一类非常可爱且常见的小型啮齿动物,属于松鼠科(Sciuridae)。它们分布广泛,除南极洲和澳洲部分区域外,几乎遍布全球。 特征 1. 外形:通常身体细长,毛茸茸的尾巴是它们的标志。尾巴不仅能帮助平衡,还能在跳跃时调整方向,甚至用来保暖或传递信号。 2. 牙齿:松鼠的门齿终身生长,因此需要不断啃咬坚果、树枝等来磨牙。 3. 食物储存:松鼠有储藏食物的习惯,尤其是秋季会埋藏坚果、种子等,依赖嗅觉在冬季或食物短缺时找回(但也会忘记,间接帮助植物传播)。 种类 树松鼠:生活在树林中,擅长攀爬和跳跃,如北美的灰松鼠、欧亚的红松鼠。 地松鼠:生活在地下洞穴,如土拨鼠、花栗鼠。 飞松鼠:前后肢之间有皮膜,能在树间滑翔(并非真正飞行)。 习性 1. 活动时间:多为昼行性,活泼好动。 2. 繁殖:一般一年繁殖1-2次,每胎产2-8只幼崽。 3. 适应性:能适应城市环境,常出现在公园、花园,甚至偷吃人类食物(如鸟类饲料)。 生态角色 作为种子传播者,促进森林更新。 是许多捕食者(鹰、狐狸、蛇等)的食物来源。 偶尔会破坏电线、屋顶,被视为“小麻烦”。 趣闻 松鼠的记忆力其实很好,能记住多个储藏点,但依赖嗅觉时也会“失误”。 前肢灵活,可以像手一样抓握食物。 有些地区(如英国)灰松鼠入侵导致本土红松鼠减少,引发生态问题。 如果你在公园或树林里看到它们蹦跳的身影,不妨静静观察——这些灵巧的小生灵总是充满活力与趣味! 🐿️#动物世界 #动物 #松鼠 #动物的迷惑行为
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续儿4周前
五年级上册语文课文朗读:第⑰课《松鼠》朗读及期末考试重点 📚 期末核心重点 1. 课文结构(总—分) - 第1段(总起):中心句“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”,统领全文。 - 第2段:写活动范围(高大老树)与规律(昼伏夜出、不爱下水),显驯良。 - 第3段:写行为特征(警觉、敏捷、秋季贮食),显乖巧。 - 第4段:写搭窝选址、材料、步骤与窝的特点,显聪明能干。 - 第5段:写换毛、产仔、爱干净等习性,补充全面。 2. 核心主题:文艺性说明文,以生动笔触介绍松鼠外形、习性,表达对松鼠的喜爱与对自然的热爱。 3. 关键考点 - 重点句子:① 中心句(总起全文,点明“漂亮、乖巧、驯良”核心特点)。② “玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴”(打比方,写外形美)。③ “先搬小木片…再用干苔藓编扎…然后挤紧踏平”(顺序词显搭窝条理,见聪明)。④ “松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动”(作比较,显活泼)。 - 说明方法:打比方(如“帽缨形尾巴”)、作比较(与山鼠对比)、拟人(“直竖身子坐、用前爪送食”,显可爱),语言生动形象(区别《太阳》的平实准确)。 - 字词积累:必会“驯良、矫健、玲珑、蛰伏、苔藓”等词;掌握“光光溜溜、干干净净”等叠词与“先…再…然后…”的顺承句式。 - 阅读问答:常考“课文从哪些方面写松鼠”“与《太阳》在表达上的不同”,需结合外形、习性、说明方法与语言风格作答。 4. 朗读要点:整体语调轻快活泼;读外形描写语速稍缓,显可爱;读搭窝步骤语气清晰,显条理;读作者赞叹处稍重,传喜爱之情。#小学课文朗读 #创作者中心 #创作灵感 #期末考试 #小学语文
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