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云果森林幼儿园果果园长
2月前
【云果森林🌳幼儿园】由云果出品的《森林问候曲》表现出色,这个视频被“全球儿童自然教育年会”选中,会在大会前、大会中进行公益播放!点赞点赞👍🏼#幼儿园 #自然教育
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侯马市驿桥幼儿园
2月前
驿桥幼儿园一所村子里的大自然幼儿园 一首《森林问候曲》 让我们在金秋时节 问候大自然的万物
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资阳世纪伟才森林幼儿园
1月前
你们要的获奖作品《森林问候曲》来啦!速围观!让世界看见中国萌娃的生态力#自然教育#童年不一样#获奖神作
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达达校长
2月前
《森林问候曲》你喜欢吗? #自然教育 #幼儿园 #森林问候曲 #幼教资源共享 #达达校长
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智慧摇篮幼儿园
2月前
🌲以森林为幕,伴幼儿成长 🎵智慧摇篮教育集团 🎶森林问候曲 🚀让我们从此刻出发 🤝共同推动儿童与自然的深层联结 🌱为地球的未来播种希望 📖在这场自然教育的全球浪潮中 ✍️共同书写历史新篇章 #自然教育 #智慧摇篮 #儿童与自然 #幼儿教育 #森林问候曲
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长春净月中发森林幼儿园
2月前
用一曲欢快的《森林问候曲》开启美好的一天啦[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
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蜻蜓聊自然
3月前
新版森林问候曲来啦!通过音乐,建立与自然的情感连结,在森林里,有仪式感的开启一天的活动!#自然教育#森林教育#自然教育指导师#自然音乐#森林问候曲
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清徐惠爱花园幼儿园
2月前
深秋的森林美极了!#太原 #清徐#幼儿园 #惠爱花园体验式幼儿园 #晋祠 @阿惠园长碎碎念
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小橡树里的Lisa姜
2月前
儿童自然教育年会之森林问候曲 🌳Hello呀~我是小橡树森林托幼园 森林能听见我们的问候 自然能感受我们的心跳。 让我们从一首歌开始, 把教育还给自然 把童年还给大地。 仔细听~ 那是孩子们与森林的回声。 #黄岛幼儿园 #胶南幼儿园 #胶南幼儿园推荐 #胶南托育 #黄岛托育
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丛林中的玉
10月前
《四季的问候》
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丝路小骆驼
2月前
《森林问候曲》献唱#丝路摇篮幼儿园
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梧桐
4月前
#幼儿园教育 #幼儿园趣味游戏 森林日活动【蜗牛的小秘密】孩子们通过一起跳小蜗牛森林问候曲、感官锐化找自然物,还探索了蜗牛身体“消失”的原因,知道蜗牛爱潮湿环境;又通过实验了解蜗牛喜欢的味道,最后学习了手指律动《小蜗牛》,收货满满。[嘿哈]#青华伟才幼儿园
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不爱徒步的妈妈不是好园长
2月前
天为被、地为床,来自大自然,回归大自然#托育早教 #亲近大自然的一天
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九色鹿生态幼儿园
2月前
九色鹿版《森林问候曲》 以森林为幕,以歌声为引🎵 让孩子们从灯光下走到阳光下☀️ 去到没有天花板的大自然里☘️
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济南蜗牛等等托育服务有限公司
2月前
蜗牛的森林问候曲来啦#托育中心 #感受大自然 #托育早教 #济南蜗牛等等托育中心
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老派的郭总园长
2月前
带着孩子们一起嗨起来
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AI彩红
2周前
没有身份再问候就是伤害#卡带森林心碎的梦 #抖音热歌#音乐分享 伤感音乐@DOU+小助手 @抖音小助手
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解释🦋
6天前
没有身份 再问候就是伤害 #燚 #听潮阁解释 #翻唱 #卡带森林心碎的梦 #卡带森林
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半夏
2月前
森林日🌲#去没有天花板的地方
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青羽
5天前
“没有身份,再问候就是伤害...”#剪映
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蓬莱华海紫荆幼儿园
9月前
【蓬莱华海紫荆幼儿园】 树枝还可以怎么玩? 给孩子一个支点 方能翘起无限的创意
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常熟市森林幼儿园
1年前
森林班的一天#常熟市森林幼儿园 #户外活动 #春天的味道
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大橙🎵
6天前
#没有身份再问候就是伤害
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☁️云端里的殷🦅
2周前
活得潇洒一点,让笑容成为心情,而不是表情。#卡带森林 #心碎的梦#3D歌词
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若水
3周前
《Forest Hymn 》(森林之歌)是一首由英国音乐家比尔·道格拉斯创作的抒情乐曲,通过大提琴和小提琴的深情对话,表达爱慕与怀念,仿佛在森林中轻声吟唱,宁静优美。
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云十一音乐
2周前
#音乐分享推荐#心碎的梦#云十一音乐#音乐
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福安
6月前
森林请安歌 《森林请安歌》:一首唤醒童心的晨光交响曲 这首充满童趣的歌曲《快乐森林le陶陶》以清新活泼的旋律和生动形象的歌词,为我们描绘了一幅生机盎然的森林晨景。歌曲通过拟人化的森林居民互动,传递出简单却深刻的快乐哲学——问候与分享能创造奇迹。 音乐结构上,歌曲采用经典的主歌-副歌形式,搭配点睛的桥段。两段主歌犹如细腻的工笔画,逐一呈现松鼠、鸟儿、小鹿、兔子、蝴蝶、青蛙和树爷爷等角色;重复出现的副歌"嘿咻嘿咻问声早"则像欢快的合唱,将情绪推向高潮;而桥段"请安不是规矩,是暖暖心意"如同歌曲的"诗眼",道出创作者的核心寓意。 歌词意象充满童真巧思:"小兔跳跳跟着叫"的叠词运用、"树爷爷打哈欠"的拟人描写、"森林请安歌"的创意表达,既符合儿童语言习惯,又展现了丰富的想象力。特别值得注意的是"le"字的巧妙使用,既可能是语气词"乐"的谐音,又让人联想到网络时代特有的表达方式,使传统儿歌焕发新意。 在教育价值层面,歌曲将礼仪教育融入童话情境。桥段直白却不失诗意地表明:问候不应是机械的规矩,而是温暖的情感交流。这种"情感先行"的教育方式,远比说教更能打动童心。 文化内涵上,作品延续了中国传统童谣"寓教于乐"的特质,同时吸收了现代流行音乐元素。反复出现的"转圈圈""大乐园"等意象,构建出一个乌托邦式的快乐共同体,潜移默化中培养孩子的社群意识。 这首歌曲最动人的莫过于其传递的快乐哲学。通过"一句'早安'变魔法"的隐喻,创作者揭示了一个简单却常被成人忽视的真理:快乐源于对生活的热情和与他人的良性互动。当森林居民们"你一个笑,我一个跳"时,展现的正是最纯粹的喜悦。 在节奏匆忙的现代社会,《森林请安歌》犹如一剂童心良药。它提醒我们:快乐可以很简单,就像清晨向遇见的第一片树叶问好;幸福可以很纯粹,如同跟随音乐的节奏尽情跳跃。这首歌曲不仅是送给孩子的礼物,也是给所有渴望重拾童趣的成人的治愈诗篇。 #儿童歌曲推荐 #萌趣儿歌 #快乐启蒙 #儿童音乐 #阳光童谣 #童心治愈
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南枫歌单
1周前
没有身份,再问候就是伤害#心碎的梦 #音乐推荐 #音乐分享
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广西新智程教育咨询集团有限公司
2月前
以森林为幕,以歌声为引 孩子的童年不该困于围墙内 让他们从灯光下走到阳光下 去到没有天花板的自然中 遇见更鲜活的自己#新智程#大自然#森林之歌#热门#幼儿园
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音你而乐🎶
2周前
没有身份 再问候就是伤害#心碎的梦 #音乐分享 #卡带森林
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常熟市森林幼儿园
2年前
大树你好啊#幼儿园 #自然教育 #自然教育亲子游戏
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东方舒颜
3周前
没有身份,再问候就是伤害#心碎的梦#卡带森林#音乐分享#情感音乐
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HT同学
2周前
没有身份 再问候就是伤害#心碎的梦 #卡带森林 #音乐分享
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书山有路
3天前
我立在山雾的尽头,看晨光吻过松林丘,钟声从远方传来,落在心上像问候,往事如叶随风走,不问归期几时休,你曾说静默深处,藏着最真的温柔。云深不知处,唯有清风知来路,心随天光处,飘向无梦的净土,不问岁月几度,只守这一片虚无,那是灵魂最寂静的归宿#情感音乐#那是云深处#演唱乡村突击队#抖音小助手
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郴州九色鹿幼儿园
3月前
这个家长会不一般✨ 放下说教,我们直接“玩”起来!#幼儿园教育 #家长会 #学前教育 #郴州 #自然教育幼儿园
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💋ꦿLucky꧔ꦿ᭄࿐ˡᵒᵛᵉ
4天前
听听音乐,从音乐中寻找快乐和答案#音乐推荐
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慕黎吖
1周前
没有身份 再问候就是伤害#心碎的梦 #翻唱 #卡带森林
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萍乡常青园幼儿园
2月前
当然!幼儿园生活远不止是“看孩子”的地方,它为孩子打开了一个全新的世界,对其身心发展的各个方面都产生着深远而积极的影响。可以说,一段美好的幼儿园经历,是为孩子一生幸福奠定的重要基石。#幼儿园#幼儿教育
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ᝰꫛꫀꪝ 彬
3天前
音乐这东西,开心时听的是音乐,难过时听的是歌词,被这首合唱版深深吸引了
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纯白 墨黑
2周前
#卡带森林《心碎的梦》没有身份再 问候就是伤害,你别在这午夜时分出现我脑 海,我怕在梦里不愿醒来,原谅我就像个无赖 次次对你伤害,就让遗憾将我的心撕开#伤感 音乐一首好听的歌曲分享给大家
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影儿情感语录
5天前
能循环听一个晚上,谁还没有个遗憾的ta#心碎的梦 #单曲循环 #卡带森林 #遗憾的过客 #影儿情感语录 @DOU+小助手
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花海玩音乐
1周前
#音乐剪辑#2025爆火音乐
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闲了就发呆🧘♀️
2周前
听完更睡不着了,那就大家一起听吧#卡带森林 #心碎的梦
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十里春风(收藏歌曲)
2周前
睡不着的你在干嘛!#抖音热评 #致感情
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达州哈佛幼狮幼稚园
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#哈佛幼狮森林幼稚园 #山野说•森林日 ⛰️自然山野有话说 🔍任由孩子去探索 🪵在无边界的课堂 🌳做回自然的孩子 #森林幼儿园 #森林日 #幼儿园活动分享
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琴童小团子
4天前
宫崎骏与久石让的黄金搭档,一开口便是温暖与清新,太治愈了。《四季的问候》选自《魔女宅急便》。#童声合唱 #小银星艺术团 #小银星合唱团
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虚空行者
1周前
只有自己知道,原来真正的崩溃是没有声音的!#好歌分享热门 #创作者中心 #创作灵感
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🤍상어
2周前
·🎧 l|lll|l| - #心碎的梦 - 卡带森林
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魏什么༨
6天前
#落日 没有身份,在问候就是伤害……
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叶卍乄青云乄
6天前
#很遗憾没能成为你的例外和偏爱 #重感情的人都喜欢伤感的歌曲 #初听曲中意再听已是曲中人 #音乐mv #伤感的情歌伤感的人
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青羽
2周前
“没有身份,再问候就是伤害...”#剪映
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熊三岁
1周前
“ᐅ II||II||II||II ″ 请你听首歌.▸🎧︎
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桂林亲子户外游【首页加群】
4月前
🔆8.24周日亲子自然营活动反馈!体验——回顾——分析——总结。 🍃这期亲子户外自然课程,其中以“户外感官锐化”为核心主题的环节给我带来了深刻的触动。无论是孩子还是家长,都表现出极高的参与度和沉浸感。 🦌在“鹿之耳”听觉练习中,孩子们戴上眼罩,暂时关闭视觉通道。在这一静心聆听的过程中,我们觉察到环境中往往被忽略的多种声音——风声、树叶摩擦声、远处鸟鸣、甚至昆虫爬动的细微声响,唱歌声、步伐声。老师通过轻触举起的手臂来引导孩子回应所听到的声音,这一过程不仅提升了听觉的敏感度,也帮助孩子学会专注与辨别,实现了听觉的“锐化”。 在玩“听觉地图”的感官活动。孩子们在蒙眼状态下聆听不同声音,并用线条和图案对其进行视觉化的表达。该活动有效促进了儿童听觉与触觉的整合发展,提升了他们的感知力和表达能力。 重点来啦!活动中,有家长提出“孩子有时候好像听不见、看不见”的困惑,这恰恰反映出当代很多儿童在自然感官体验上的“钝化”。由于城市生活与电子设备的过度暴露,很多孩子的感官处于被动接收或碎片化状态,未能获得系统性的激活与培养。而“感官锐化”正是通过结构化、游戏化的自然活动,帮助孩子重新唤醒感官通道,提升感知力的深度与广度。 另一项“找蝉”游戏则侧重于视觉的训练。家长与孩子分成两组,轮流藏匿和寻找仿真蝉模型。由于蝉的颜色与树皮高度接近,参与者必须调动细致的观察力与辨识能力才能成功发现目标。这一游戏有效地锻炼了视觉捕捉和信息筛选能力,尤其在自然环境中强化了对颜色、形状和细节的敏感度。 本次户外自然课的教育价值正在于此:它不仅是“玩”,更是一场蕴含教育神经学理念的感官学习。通过自然情境的设计,让孩子在真实、多变的环境中主动运用感官,从而促进感知—认知—行为之间的整合,为他们日后更为复杂的知识学习与社会互动奠定坚实基础。 从教育与发展视角看,感官锐化不仅关乎当下的体验质量,更直接影响孩子未来的学习能力。听觉与视觉的敏锐度是语言接收、观察判断、专注力持续以及逻辑思维发展的基础。良好的感官整合能力能够提升儿童对环境的适应力、探索欲和认知效率,进而影响其学习动机与整体发展! #桂林 #桂林幼儿园 #桂林户外 #桂林自然教育#桂林亲子户外
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