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连载21: 教育从来不是单方面的“管教”,而是用耐心和真心待学生的爱,一点点照亮他们眼里的光。我和我的职高娃们都在成长。 (三十三)给娃们“洗脑” 端午收假返校的那个晚上,按惯例我回收了手机并和家长确认之后,就该安静上自习了,但教室里总是乱糟糟的,不知道娃们兴奋啥,不到十天就期末考试了,这帮娃们还跟打了鸡血似的瞎兴奋,这可不行。 我没有说话,站在讲台上,冷着脸一直盯着他们。一开始,有几个娃看见我表情不对,立马闭嘴了,有的没眼力见的还咋呼个不停,后来终于在旁边同学的提醒下,才猛地捂住嘴。 一分钟后,全班鸦雀无声了。我环顾了全班好几圈,有的打开书低头学习了,有的坐着发呆,有的东张西望在察言观色。 此刻,我的内心是复杂的,是该骂一顿呢,还是该好好说呢? 当班主任快一年了,从一开始总想通过发火、严肃地来镇住他们,而现在我更愿意用“润物细无声”的方式来感染他们,如何唤醒他们的内驱力和自制力其实是更重要的。 我从认真对待每一次考试开始,说到它会影响将来的考大学;从现在一点一滴的积累,更会关系到自己的未来;从学习态度,讲到做人的道理。我足足“洗脑”了近半个小时,那晚的晚自习出奇的安静。 其实我心里清楚,40个娃,能有一半留在职三冲刺大学就不错了。但是,班级的风气很重要,我一直遵循的原则是:要为冲大学的“苗子”们尽量创造安心的学习环境,也想让“非苗子们”有个正确的是非观,不至于未来一年后走向社会,学坏吃亏。 我把他们安静上自习的情景拍了下来,记录道:别看这么大的娃也还得经常给“洗脑”,只要心思在学习上,就能悄悄地自习了。 #职高班主任 #职高晚自习 #师生共成长 #职高学生日常 #办法总比困难多
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