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教科版六年级上册科学知识点-第二单元 地球的运动 第二单元 地球的运动 第一课《我们的地球模型》 1.我知道地球的形状是不规则的(球状),地球在绕着太阳公转的同时又在不停地(自转),最大的特点就是(地轴倾斜)。 2.地球表面有(陆地)和(海洋),其中大部分都是(海洋),约占地球表面的70%。 3.地球内部结构从外到内依次是(地壳)、(地幔)、(地核),其中厚度最厚的是(地核)。 第二课《对昼夜现象的初步探究》 1.太阳东升,白昼开始;太阳西落,黑夜降临,是因为地球在(自转)。 2.昼夜交替一次时间为(24小时)。 3.地球围绕(地轴)自西向东进行运动。 第三课《对昼夜现象的进一步探究》 1.古希腊天文学家托勒密最早提出“(地心说)”理论。 2.波兰天文学家(哥白尼)在其著作《天体运行论》提出了“(日心说)”。 3.1851年,法国物理学家(傅科)在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤,证实了地球的自转。 第四课《谁先迎来黎明》 1.地球自转的方向是(逆时针)即(从西向东),地球自转一周是(24)小时。 2.坐在向前行驶的车上,向窗外望去,看到两边的景物(向后)运动,坐在转椅上顺时针旋转时,看到周围的景物是(逆时针)运动。这就是(相对)运动的结果。 第五课《影长的四季变化》 1.一天中阳光下物体影子长度的变化是(长)-(短)-(长)。 2.日影变化与太阳在天空中的(位置)变化有关,日影变化会随着季节有规律地变化。 3.把自制圭表放到太阳照到的窗边,在每天的(正午)时分观测,记录影子长度的变化。 4.一年当中同一时间进行观测,北半球的人们会观测到夏至那日影子最(短),冬至那日影子最(长),春分和秋分两日影子(适中)。 第六课《地球的公转与四季变化》 1.地球公转的周期是(365天)即(一年),公转轨道的形状是(椭圆形),并且在公转过程中,地球地轴倾斜的方向不变。 2.从资料中找到能支持或反驳有关观点的(事实)或(数据),也是科学要就的重要方法。 3.地球公转形成(四季变化)现象,自转形成(昼夜交替)现象。 第七课《昼夜和四季变化对生物的影响》 1.白昼与黑夜对生物影响最大的因素是(光照):白昼光强,黑夜光弱。 2.有的动物适应较强的光照,主要在白天活动,称为(昼行性)动物,比如(燕子)。有的动物适应弱光,主要在夜间活动,称为(夜行性动物),比如(蝙蝠)。 3.四季的变化会对动物产生影响。比如生活在北极地区的(北极狐)
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66661周前
43分钟助眠催眠科普长视频 带你认识人类对地球起源的探索与研究 地球作为人类赖以生存的家园,其起源一直是科学界乃至整个人类社会关注的焦点。探索地球起源对人类认知宇宙有着不可估量的价值。地球是太阳系中独特的存在,了解它的起源有助于我们理解太阳系的形成与演化过程,进而构建更完善的宇宙起源理论体系。 从生命诞生的角度来看,地球起源与生命起源息息相关。地球早期的环境和物质条件为生命的诞生和演化创造了基础。研究地球起源能够为生命起源的探索提供关键线索。对人类自身而言,知晓地球起源是对我们“从何处来”这一根本问题的追寻,有助于我们更好地理解自身在宇宙中的位置和使命,激发人类对未知世界的探索热情,推动科学技术的进步。 对地球起源的研究也逐渐从纯粹的思辨走向实证。文艺复兴所倡导的实证主义方法、理性思维以及对自然现象的观察和实验为地球起源研究带来了思想变革。科学家们不再满足于基于神话和哲学的猜想,而是开始通过实际观察和实验来探索地球的奥秘。这为后续地质学、物理学和天文学等多学科在地球起源研究中的发展奠定了基础。 尼古拉斯·斯丹诺是地质学发展历程中的关键人物,他提出的地层学原理对地球起源研究意义重大。斯丹诺通过对比岩石中的牙齿化石与现代鲨鱼牙齿,得出化石是由古代生物遗骸形成的结论,改变了人们对化石的传统认知,即化石并非在地下生长而成,而是由岩石沉积形成,为理解地球的历史提供了新的视角。 他还提出了斯坦诺定律和叠覆律,指出在未受干扰的情况下,较老的地层位于较新的地层之下,地层中的化石代表了过去生物的存在。这一发现对于理解地球历史和地层的形成具有重要意义,为后来的地层学和地质年代学奠定了基础,使科学家能够通过研究地层和化石来推断地球的演化历程,进而为地球起源的研究提供了地层学方面的证据和方法。 詹姆斯·赫顿则是均变论的创始人,他的理论对地球起源研究产生了深远影响。均变论认为地球和生物的演化极为缓慢,遵循规律性的继承模式。目前观测到的地质作用与过去的地质作用并无本质区别,不存在突发的重大变化。地质作用的动力来源于地球自身,排除了超自然的灾难性因素。 赫顿在其著作《地球论》中对陆地形成、消失和再生的规律进行了探讨研究,列举了许多例证来证实他的论点。均变论的提出为地球起源研究提供了一种全新的思维方式,使科学家们认识到地球的演化是一个长期而渐进的过程,可以通过对现代地质
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66664天前
好了,说完前面两个行星就要说到距离太阳第三近的行星了,就是我们的地球。我们地球是目前已知唯一拥有生命的星球,它的位置距离太阳第三近,被称为是最宜居的轨道,不至于太热也不至于太冷。 但是如果我们以为生命之所以能诞生是因为得天独厚的位置,那就错了,地球有着非常适宜的温度,但是这个适宜的温度是因为地球是斜着自转的,而且斜的角度还刚刚好。如果地球不斜着转几乎不可能形成生命。 不知道宝宝们有没有看过地球仪,为什么它是这样转的?地球的自转倾斜角度是23.5度。只有这一个角度才能产生一年四季。 让我们看看如果地球是垂直转的会发生什么?首先四季会彻底消失,为什么四季会消失?因为太阳会永远直射在赤道上。那么非洲、印尼、巴西等地就无法住人,永远的暴晒会形成大规模的荒漠就无法居住。而且南北两极将永远接受不到阳光。那么地球上下两端就会形成厚厚的冰盖形成巨型冰原。无生命可以存活。赤道和两极的极端温差使整个生态彻底崩溃。 简单说如果地球是垂直转的,中间段如火烧,上下两端如冰窖,只剩下中间的窄道可以勉强生存。所以地球斜着转对生命来讲是至关重要的。那为什么地球它是斜着转的?有个忒伊亚陨石撞击假说,先说明这只是一个假说。地球诞生在46亿年前,在地球诞生1亿年之后,某一天就发生了一起超强的大撞击。这个撞击的规模不是小规模的那种,是直接把地球部分的地壳地幔给撞碎了,这个巨大的冲击力就改变了地球的自转方向。在撞击之后这些漂浮着的碎片慢慢的就形成了月球。月球的引力又长期稳定住了倾斜角度避免了地球自转发生偏移。所以如果没有月球地球也根本不适合居住。因为地球的自转轴它就会疯狂的摇摆,就会引发气候彻底混乱。而且没有月球的引力牵制,通过潮汐力的摩擦把地球的自转速度给降下来。地球一天可能就只有6~8小时,一天太短会有什么问题? 首先是高速运转之下的地球,就会很容易的引起超强风暴。台风、飓风在地球上肆虐就是一个常态。其次由于一天太短了,白天吸热不足,夜晚又散热不充分,就会引起更大的温差,还有潮汐减弱引起生态断裂等原因,也使地球不适合居住。 这个忒伊亚撞击假说,有没有什么证据?有,第一个就是地球和月球的物质成分高度匹配,曾经阿波罗计划的宇航员,从月球带回来了月球的岩石,它的成分和地球地幔的成分,几乎是一样的。另外在月球陨石中,还发现了源自地球地幔的氦等稀有气体。 第二个证据是在地球内部,发现有留存者的撞击后的遗迹。地质学
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