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成长星球🌎Ms Liu1年前
初中生在意外表，这是自我意识的崛起，捍卫个人权利，让孩子成为了独立的个体#育儿经验分享 #家长必读 #能量加油站 #一分钟小课堂 #干货
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状元规划师马成博-讲提分规划3月前
初中拼的不是努力，是时间管理！ #初中 #知识分享 #能力提升
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圆圆绕圈圈3天前
初一开始意识觉醒了一样，现在感觉控制不可了，如果给他一部手机，他可以一直玩#日常唠嗑#手机游戏#家有初中生#焦虑妈妈成长记
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爱思考的Mr王2月前
意识来自于哪里 #知识分享 #涨知识 #普及知识 #干货分享 #独立思考
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言归于郝1月前
青春期形象#原创视频 #心理学 #校园 #女性 #成长
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AI科普动画6天前
青少年心理发展知识点11
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房子老师空间研究站4周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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颜舒寒若2周前
意识承载灵感，进而驱动劳作，承认个体意识的价值，才能激发创新。#拒绝废话#科普#冷知识#省流
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@遇见*愈见 慧姐2月前
为什么初中比高中更需要家长”托举? 初中阶段(12-15岁)是孩子生理和心理变化最剧烈的时期。大脑前额皮质(负责决策和自控)尚未发育完全，导致情绪波动大、冲动性强。同时，学业压力骤然增大，学科从3门增加到7-9门，学习方式也从具象记忆转向抽象思维。 更重要的是，这是孩子价值观形成的关键期。 他们开始思考“我是谁”“我要成为什么样的人”，同伴的影响逐渐超过父母，但又极度需要家长的情感支持。明白了这些，我们就能更好地练就这七种“托举“能力: 一、先学”静”:用耳朵代替嘴巴，听见孩子的心声初中生最常对家长说的话是:“别说了，烦不烦!“有个初二男生告诉我:“我妈每天就像个复读机，作业写完了吗"考试多少分"别玩手机了.我我恨不得给耳朵装个开关。 试试这样做:孩子抱怨老师时，不说"要听老师的话”，而是“听起来你很委屈”;孩子分享趣事时，放下手机认真听，笑得比他更开心;孩子沉默时，不逼问，说一句"需要我时，我都在”。 记住:初中孩子开始有秘密是正常的，尊重他的隐私，他会更愿意向你敞开心扉。 二、必须“稳”:你的情绪稳定，是孩子最好的定心丸初中家长群是个焦虑放大器”:谁家孩子考了第一，谁报了哪个辅导班，谁又拿了什么奖......比较之中，焦虑倍增。 试试这样做:孩子成绩波动时，不说“怎么退步了，而是一起看看问题出在哪里”;孩子被老师批评时，不马上责怪，先听他的解释;自己情绪激动时，先离开现场冷静一下，再说事。 记住:孩子是通过你的情绪来解读世界的。你慌乱，他觉得天要塌了;你从容，他相信困难总能过去。 三、方法得"变”:从“管理者”变为"教练”很多家长发现:小学那套管用的方法，初中全失效了。你越管，他越反;你越催，他越慢。 试试这样做:把“快去写作变成“需要我帮你规划时间吗?”;把不许玩手机”变成“咱们商量个手机使用规则”;把“必须听我的“变成”你的想法是什么?”记住:对初中生，要给指导而不是下命令，当教练而不是当裁判。 四、试着“忍”:允许孩子犯错，成长需要试错成本看到孩子走弯路，比我们自己走弯路还难受。但有些跟头，必须亲自摔过才能记住。试试这样做孩子忘记复习导致考砸?让他体验自然结果，而不是替他找借口;孩子选择不合理的计划?让他尝试，失败后一起分析原因:孩子交到你不喜欢的朋友?不直接禁止，邀请到家里了解。记住:初中犯错成本远低于社会犯错成本。现在容错，是为了将来不错。
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房子老师空间研究站2周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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枕音入眠⛅4天前
#防止遗忘的方法#初中生思维发展的特点#学生想象力的培养#学生创造性思维的培养 #学生情绪、情感的特点 防止遗忘的方法 1.及时复习，经常复习。根据艾宾浩斯遗忘的规律进行复习。 2.合理分配时间。 3.做到集中复习和分散复习相结合。 4.反复阅读和试图回忆相结合。 5.复习方法要多样化。 6.运用多种感官，参与复习 口诀：法官及时返回三中 初中生思维发展的特点 1.思维的创造性和批判性日益明显。 创造性表现在标新立异。 批判性一方面表现在不愿意轻易接受别人的意见。 另一方面表现在严肃对待自己的思想主张，有意识调节、论证自己的思想。 2.思维的片面性和表面性依然存在。 片面性表现在不能全面论证的分析问题解决问题。 表面性表现在他们分析问题经常被个别特征或外部特征所困扰，难以深入到事物的本质中。 3.思维活动中的自我中心的出现 主要表现在他们虽然能够区分自己与他人的想法，却因而认为别人也同样的关注他们的一切。 1虚假的观众2独特的自我 学生想象力的培养 1.告诉学生模仿的重要。 2.扩展学生阅读的广度。 3.引导学生细心观察。 4.激发学生创造的热情。 5.教会学生训练的方法。 学生创造性思维的培养 1.创设有利于创造性产生的环境，包括可以创设宽松的心理环境，打消学生对回答错误问题的恐惧，发扬教育民主，构建宽松、民主的氛围。评价学生时鼓励学生的发散性思维。 2.注重创造性个性的塑造 包括保护好奇心，鼓励独立性与创新思维，重视非逻辑思维，给学生提供创造性的榜样通过培养学生塑造个性让学生敢想敢问。 3.开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练，包括发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练，头脑风暴训练。 学生情绪、情感的特点。 情绪的外在表现喜怒哀惧。 小学生。1.情绪表现形式从外显到内隐，即从明显的外向的情绪表现为不明显的内含的情绪表现发展。 2.情绪控制的能力从冲动向自制的发展。 3.情绪引起的原因从直接向间接、具体向抽象过渡。 4.情绪表达的内容从生理性需要趋向社会性需要。
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半步天1周前
个人意识与集体意识是不同的选择#历史 #个人主义 #集体主义 #思想
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浅墨清风1周前
#真实生活分享计划 #家长必读知识分享 自我意识觉醒的初中生，来到了我们常说的叛逆期。关上的房门，转头的沉默，甚至一点就炸，极其不耐烦的每一句话……时刻都在挑战曾经的父母权威和底线。如果父母没有做好这个时期的身份转变，青春期很容易来势汹汹。#干货分享 #每天跟我涨知识 #家长必读知识分享 @DOU+小助手
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满分语文殷老师2周前
孩子进入青春期，容易犟嘴、闹小脾气，这是自我意识觉醒的正常表现。咱们别和孩子争对错、论输赢，不妨多些包容，少点说教，多倾听、给空间。#青春期 #期末考 #初中生 #初中 #青春期的孩子
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小池塘5天前
#自我防御 @心心.暖心理❤ 所谓的阿q精神是一种自骗性的心理防御机制，当个体自己意识到自己存在的缺点和不足之处时，不但不积极寻求完善的途径，反而为自己寻找各种理由加以合理化。
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拔萃书院-董校长8月前
教育的觉新，从意识到孩子是一个独立的个体开始 #教育#国际教育#清北复交#独立思考#拔萃国际教育
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房子老师空间研究站2周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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小眼睛的男孩3周前
从上初二开始，突然自主意识变得特别强了，不再是那个买什么穿什么的小男孩了，鞋子要买自己喜欢的，头发是绝对不会剪短的，给他拍是视频是要给钱的#记录生活 #家有初中生男孩
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夏老师 说教育（连云港）4月前
只有思想成熟的孩子，才能学好学习#中考#家庭教育 #初中数学 #中学生 #连云港同城
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房子老师空间研究站1周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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浅墨清风1周前
#真实生活分享计划 #家长必读知识分享 #亲子家庭教育 #说点大实话 @DOU+小助手 初中生不是缩小版的大人，更不是简单放大版的小学生，他是具备了不成熟独立思考的个体，正在经历从孩子往青壮年过渡的迷茫。你还在用小学生管理办法管初中生吗？
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凤凰娴1月前
真正的超级个体， 不是把自己卷到极限，而是找到自己的频道，守住频率，活出真正的自我实现。 #超级个体 #AI #自我实现 #凤凰娴
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苏老师亲子指南4月前
孩子没有自主学习意识怎么回事呢？ #学习意识 #初中生 #青春期 #培养学习兴趣 #青春期教育
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凌凌1周前
初中生为什么会叛逆？#初中生 #女孩子
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磁爸教育观4月前
缺乏竞争感的孩子，学习动力哪里来？ #竞争意识 #学习动力 #家长必看 #初中生家长 #初中生学习方法
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老兵张-阅读引路人2周前
个体意识崛起的时代，更以自我价值的实现，定义生活的模样。干就完了！#心态 #喜欢的点个赞呗 #人生感悟 @DOU+小助手
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房子老师空间研究站1周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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IRAS-17514♪4月前
【心理学】为什么个体一旦融入群体，其情感表现会极端和两面 这不是什么极端思想别再锁了，这书甚至还是世界名著没进清朗名单，不违规的，麻烦你了
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远嫁的小杨老师2.01月前
不知道大家有没有跟我一样的感受，就是现在的孩子越来越难管束，在这个自我意识觉醒的初中时期，他们认为自己什么都懂，经常跟家长老师唱反调，你们身边有这样的孩子吗？ #老师#颈霜#颈部日常护理 #学生 #初中生
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房子老师空间研究站3周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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HJX8881周前
个体存在生命和感知力 光明#探索宇宙
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邱越的第二座山1周前
为什么现在孩子吃穿不愁，心理却比咱们吃土的父辈更脆弱？一个被忽略的真相…#世代对比 #心理健康 #教育反思
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老王说点真实的5天前
主标题：未来十年 7 大领域趋势观察，看懂调整，理清发展路径 ① 银发经济：2.8 亿人口年龄结构变化的需求表现 ② 陪伴经济：个体意识提升下的需求分化特征 ③ 服务业：GDP 占比提升的核心发展领域 ④ AI 生产力：算力与人力融合的发展走向 ⑤ 稳定优先：就业导向下的产业推进方向 ⑥ 电力全球化：人民币国际化中的能源合作路径 ⑦ 陆权贸易：全球贸易格局调整下的合作领域 趋势背后是时代的调整逻辑，看懂就能明晰方向。你关注的领域是否适配这些变化？评论区交流看法#胡说老王 #热点话题 #普通人出路 #创业思维 #商业趋势
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偏离计划9月前
从自我客体化到主体觉醒，深度解析主体性缺失的恶性循环 #自我客体化 #主体性 #认知觉醒 #哲学 #心理学知识
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桑不晚1周前
#上热门 为什么数学和英语好的孩子一般都是学霸？#初中生 #家长必读 #中考 #认知思维 @抖音小助手 @抖音上热门 @抖音创作小助手
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屈姐3月前
如果你是一名高中生、初中生或者是大学生，现在每天沉迷游戏，根本没有心思搞学习，对自己的学习不管不问。这条视频你一定要看完，可能会改变你的一生。你知道游戏为什么会让你上瘾吗？可能你自己也意识到打游戏让你学习成绩下降，打游戏让你堕落了，可你就是戒不掉。你知道为什么吗？一个做游戏软件开发的工程师亲口说的：他们设计的每一款游戏都有心理学家、行为学家、教育家以及顶级的美工共同参与，还不断的打磨，让游戏的每一个环节、每一个关卡都可以及时给你反馈。要么给你装备奖励，要么给你皮肤。或者是所谓的金币，让你有成就感，让你兴奋，忘记时间，通宵熬夜，让你心甘情愿陷进去，自甘堕落。孩子们，你们千万不要相信那些偶尔玩一下游戏有利于身心健康这样的鬼话。就算是成年人都很难控制玩游戏的时间，更何况是一个未成年的孩子呢？你们想一想，你每次打完游戏赢了，除了你对着屏幕傻笑几声，你还得到了什么？你以为那些夸你打游戏厉害的同学是发自内心的佩服你吗？在游戏里面，每一次的胜利都是别人早就给你设计好的程序，你还傻乎乎把自己最宝贵的青春浪费在别人早给你设最好的虚拟的世界里面。手机游戏也许能让你短暂的感到自由，让你在游戏里面获得成就感。可一旦有一天失去父母对你的物质供应，你还能这么自由吗？除了父母，没人会对你有这种自由买单。他们也不可能养你一辈子。人生没有后悔药。不信你可以去问一下，你身边三十岁以上的，当初没有好好读书的，现在在社会上面难不难混？你问问他们，后不后悔？不是说学历有多值钱，也不是说读书就是唯一的出路，可是没有知识，没有学历，真的会遇到很多的挫折，更多的挑战。不要等到后面机会摆在你的面前，你连入门的资格都没有。屈老师说到这里，如果你还自认为聪明，从现在开始，你走出游戏的圈套，把你的聪明施展到学习上面来，别辜负父母和社会对你的期待，也不要将来为自己这种幼稚的行为去后悔。#游戏 #学生 #同城 #教育 #成武屈老师
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西娅的日记1月前
现在学校里有一种洗脑叫无意识洗脑，一定要让你的孩子知道#家长必读#初中生#校园生活
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房子老师空间研究站3周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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林韵一直走3月前
年轻人疏远亲戚是现代化城市化进程中个体意识觉醒的必然结果。#每日分享 #内容太过真实 #日常分享 #思考人生 #社会百态
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房子老师空间研究站3周前
宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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老王·栋视界1周前
未来十年（25-35年）七大确定性趋势：人口结构2.8亿（63-73岁群体）净增量，个体意识觉醒（陪伴经济、孤独经济、一人食经济等）服务业的效率及体验的提升#行业大揭秘 #商业思维 #干货分享 #胡说老王#创业
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三个女研究生10月前
初中生的人际关系非常重要‼️ #家长必读 #初中生#教育 @DOU+小助手
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还是那个红衣少年2周前
独立之精神 ##初中生 #中学教育
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临渊牧渔6月前
个体意识、群体意识、物种意识，意识碎片的统合，成为地球（星球）意识。#星球 #意识进化 #物种 #利他思维
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罗哲1月前
意识形态和我有关系吗？ #意识形态 #社会主义
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神经圈圈7月前
个体的争议往往反映了集体的困境 从她的身上我才能看到生命灵动，自由和强大 我们需要这样的引领者 #单依纯 #李白 #社会百态 #职场 #成长
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迪奥2周前
意识的诞生：从无意识底层到“我在这里”的主观现实 #意识的诞生 #未解之谜 #意识演化 #主观认知 #内容启发搜索
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壹6月前
超感过强的创业选手势必阴阳失衡 身弱 处理不好势必拖延内耗#梦境#能量#控梦#阴阳平衡
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📖长江镇升学规划范老师（不定期直播）3周前
目标拆解，给孩子建立足够的信心，就能有所进步。#知识分享 #家长必读#初中生 #学习方法 #长江镇
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王师高数3周前
初中生的开窍顺序是什么样的？#知识分享 #中考数学#中考
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野山菌有读3天前
大时代里的普通人，都在被推着走：被算法支配、找不到人生意义、认知困在小圈子 雅斯贝尔斯80多年前就看透了时代困境，3个简单方法，帮你锚定存在本质、重建精神家园 别让自己活成没有灵魂的工具人#读书书评 #人文社科 #哲学 #个人成长 #好书分享
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yoyo书屋1周前
《乌合之众》一本讲透政治、经济与管理的心理学巨作！#乌合之众心理学 #心理学 #群体 #投资心理学 #管理心理学
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宇宙意识与个体意识 #场差压#涨知识
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顿悟1周前
学生记忆力差，是功利心旺盛的惹祸？▉ 1.#记忆力 的天性、天生问题。 记忆力，心理学也不回避其“与生俱来”的属性。记忆品质，即存储快捷、提取精准、保质时长，这几个方面，表现出#家族 共性特征，或者个体未经有意识的专业培训，形成的记忆力品质。此外，还涉及记忆优势倾向，例如，情感记忆、运动记忆、空间记忆、语言记忆、数码记忆等等，个人记忆力优势表现出鲜明的内容倾向。 2.#自我 认知、调整，对记忆品质的影响。 观察发现，功利心强、安全感匮乏等等，对记忆力的现实影响，要更值得注意，特别是消极影响。 以中学生语文为例，《#过秦论 》的识记，堪称登山运动的珠穆朗玛峰。这类文章的背诵，功利心旺盛和安全感缺失，就在学习过程中暴露出来。 3.正面意志与记忆力 追求意志挑战、趣味探索和创新发现的学生，善于化解焦虑，甚至没有学习焦虑。他们能把复杂的事情简单做，简单的事情复杂做。《过秦论》这类文章，他们不是在头顶上安装历史知识天花板，常常能跳出历史读历史，找到兴趣驱动和趣味主线，能于“诗外”下功夫，表面看好像放在忘记上的功夫并不多，却能把背诵放进趣味的结构框架里，放在知识系统的建构里，放在问题线索的发现里，不经意之间，已经把这千古雄文，背诵成为人生钙片。 这类学生，是学习中的“乐之者”。 4.消极被动应该为你的记忆力衰弱负责，天性不是背锅侠。 相对比较，功利心太强，安全感匮乏，学主主文章背诵，《过秦论》就是焦虑凝固剂，只是起到强化焦虑的作用。 这类学生生活在比较叙事结构中，而且总是寻找“不可战胜的比较结构”，把自己放置进去。 这类学生，不是把《过秦论》这类文章，看作自我打磨的工具，而是不能战胜却不得不面对的任务。所以，这类学生被动而非主动地解决挑战，也不是执着地持续打磨。他们只是在老师把问题和任务，放在自己前面的时候，假装认真假装努力，假装去背诵。时间到了，就推辞说自己的记忆力天性不好，就是这样。老师也不了了之。 还有部分学生，早早承认而不是尝试改变。功利心遮蔽了一切正向发展可能。这样的思维和意识，其心理溯源，可能要更复杂。
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