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从拍桌到平和,辅导英语作业的急救手册 孩子一写作业就喝水、玩橡皮、喊肚子疼?你越是在旁边盯着,他越是磨蹭 让他背单词,他就把单词涂黑;让他读课文,他就拿着书发呆,十分钟一个字都不出声。你夸他“宝贝真棒”,他没反应;你忍不住吼他,他更抗拒。最后两个人都崩了。 这背后,其实反映了咱们家长两个常见的心态: 第一,控制欲有时候真的有点强。 我们都希望生活有序,孩子按计划来。比如你安排他读30分钟绘本,结果他只读了5分钟,你是不是就觉得整个计划全乱了,特别崩溃?我们太关注“他有没有完成我的计划”,却忽略了他当时的情绪和真实能力。 第二,咱们的注意力可能放错了地方。 我们总盯着“作业写完没”“正确率高不高”,但小学阶段,有四个东西比作业对错重要得多: 1.自控力:他今天能安静看绘本5分钟,就比昨天坐不住强; 2.自驱力:哪天他能主动说“妈妈,我该打卡单词了”,这就是大进步; 3.情绪力:我小侄女以前读分级阅读的时候,一个单词不认识,整本书“啪”就扔了,一遇困难就爆炸。所以我就教她,单词不会可以猜,书可以继续读下去,要学会和“不会”相处; 4.沟通力:要多听听孩子为什么不想读,是内容他不感兴趣,还是其他原因,而不是光给他指令。 很多家长来找我做学习规划的时候,说哪怕英语暂时成不了优势学科,也至少别让孩子讨厌它。小学阶段是语言黄金期,但更是学习习惯和思维培养的关键期。咱们的目标不是硬塞知识,而是帮他养成像学母语一样的英语思维,和自己能管好自己的学习习惯。这样到了初高中,你才能真的放手。#家庭教育 #教育心得 #ket #pet
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谢生1周前
hurt ,hurt,伤害,疼痛, 今天来学习这个单词。 是一个用法非常丰富且常用的英语单词,既可以作动词,也可以作名词和形容词。 核心词义 核心意思是 “伤害,使疼痛,使受伤”,这种伤害既可以是身体上的,也可以是情感上的。 --- 1. 作动词 这是它最主要的用法。 A. 及物动词 表示 “使(某人/身体部位/感情)受伤或疼痛”。 · 身体上: · He hurt his back while lifting the box. 他搬箱子时伤了背。 · These new shoes hurt my feet. 这双新鞋弄疼了我的脚。 · 情感上: · Your words hurt me deeply. 你的话深深伤害了我。 · I didn’t mean to hurt your feelings. 我不是有意要伤害你的感情。 B. 不及物动词 表示 “(身体部位)感到疼痛” 或 “(行为)产生不良影响”。 · 身体疼痛: · My head hurts. 我头疼。 · Does it hurt? 疼吗? · 产生不良影响/有危害: · It won’t hurt to arrive a few minutes early. 早到几分钟没什么坏处。 · The scandal hurt his chances of winning the election. 丑闻损害了他赢得选举的机会。 C. 动词形式 · 原形: hurt · 过去式: hurt · 过去分词: hurt 重要提示: hurt 是不规则动词,其过去式和过去分词形式与原形相同。 --- 2. 作形容词 表示 “(身体或情感上)受伤的,痛苦的”。 · He was slightly hurt in the accident. 他在事故中受了轻伤。 · She had a hurt look in her eyes. 她眼神中流露出受伤的神情。 · a hurt expression 受伤的表情 --- 3. 作名词 表示 “(情感或身体上的)伤害,痛苦”,通常为不可数名词,但有时可加不定冠词。 · The hurt in her voice was obvious. 她声音里的伤痛是显而易见的。 #hurt paim harm
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