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《教育中的人工智能:前景与启示》 今天要给各位教育圈的伙伴们,安利一本 AI 教育领域的“硬核说明书”——《教育中的人工智能:前景与启示》,作者是英国的罗斯・卢金等一众大咖,妥妥的行业权威。 你以为 AI 进课堂就是装个智能题库、搞个自动批改?格局小了!这本书直接从学习科学的底层逻辑入手,告诉你 AI 不是简单的 “教学工具”,而是能重塑整个教育生态的 “操盘手”。作者在书里抛出了一个超实用的概念 ——“适应性学习系统”,说白了就是让 AI 像个贴心的 “私人助教”,能根据每个学生的学习节奏、知识短板,量身定制学习方案。比如有的孩子数学几何弱,AI 就自动推送专属练习题;有的孩子语文阅读强,就加码拓展材料,再也不用搞 “一刀切” 的教学了。 更难得的是,这本书不搞 “技术吹捧” 那一套,而是把 AI 教育的 **“甜” 和 “坑”** 都摆在台面上。它既讲 AI 在个性化学习、学习数据分析上的亮眼潜力,帮学校实现教育公平 —— 让偏远地区的孩子也能享受到优质的教学资源;也毫不避讳地扒出那些隐藏的雷区:比如算法偏见可能导致的 “标签化” 学生,数据隐私泄露的风险,甚至 AI 决策的责任划分问题。 不管你是深耕一线的教育研究者,还是手握政策制定权的大佬,翻开这本书都像找到了一份AI 教育的 “行动地图”—— 既有理论高度,又有真实课堂案例撑腰,看完就能明白:AI 不是来颠覆教育的,而是来帮教育变得更科学、更公平的。
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