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老师的四条发展之路你知道吗 作为老师,你的定位,你的主线,你想要的——你清楚吗? 先问自己一句:我在职业道路上的主线是什么?想清楚这一点,你的选择、努力和取舍就会更有方向。 第一,如果你的主线是评职称 那就别怕事多,别怕辛苦。去参赛、做课题、搞改革,全力以赴。不要一直抱怨工作难做、学生难管、领导PUA。因为当你坚定往前冲,该拿到的都会拿到。职称、荣誉、资源,都是对你努力的回馈。 第二,如果你的主线是赚钱 那你就要拼命学技能,把所教的学科、所用的工具钻透、打爆,变成你的独门绝活。努力发展合法的副业,把教学和绝活结合起来,就是王炸。如果你做自媒体,就要长期积累,找到适合自己、有兴趣的方向,这样才能持续更新、不断产出。 如果你想学做自媒体,可以在评论区留言,我这里有一套20小时的《自媒体入门到实战》培训课程,免费送你。记住,坚持下去,时间会给你答案。 第三,如果你的目标是生活的快乐与开心 那就要学会保护自己。面对领导不合理的安排,要敢于合理拒绝;面对同事无理的要求,要巧妙避开;面对学生的顶撞,要保持冷静。坚持锻炼身体,保持健康饮食,不要让工作上的不顺心影响到你的生活与兴趣。 第四,如果你的主线是家庭 那就要划清工作与生活的界限。下班后多陪伴家人和孩子,该吃吃、该玩玩,怎么舒服怎么来。让家人感受到你的关心与陪伴,才是最值得守护的幸福。 最后,记住——坚定自己的目标,幸福是自己创造的。规则你改变不了,那就改变自己。让自己充实,你说对吗?那,你是哪种追求呢?#老师 #教师 #教师发展 #教师能力提升 #教师考编
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🔥没有教不好的学生,只有不会教的老师❓ 没有教不好的学生,只有不会教的老师。这句话一直都是教育领域备受争议的观点。在我看来,它并非jue对化的评判标准,而是对教师职业责任与教育智慧的深刻指引。 首先,这句话凸显了教师的教育主体责任,每个学生的成长都离不开教师的引导。每个学生都有着du特的潜能,教师不能够以学生“难教”为由放弃努力,而应主动的承担起发掘学生潜能,用发展的眼光,用耐心和爱心为学生的成长铺路。 其次,它qiang调了教师的教育智慧与方法,不同的学生性格、学习习惯、接受能力都存在有差异,单一的教学模式难以适配suo有的学生,所以教师需要因材施教,灵活的调整教学策略,针对不同的学生制定个性化的教学方案,让每个学生都能够在适合自己的节奏中进步。 zui后,这句话也暗含着教育的辩证思维,教好的标准并非是单一的成绩优异,而是学生在品德、能力、人格等方面的quan面发展。同时,学生的成长还受dao家庭、社会等多种因素的影响,所以教师需要与家长、社会形成教育合力,并为学生营造良好的成长环境,而不是独自承担suo有的教育压力。 总而言之,在以后的教育工作中,我将以不懈的探索与zhuan业去践行“有教无类”的理想,努力让“教好”成为每一个学生成长路上的bi然。 #教资面试 #教师招聘 #教资面试结构化 #教师编制 #教资 @抖音小助手 @抖音创作小助手
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