00:00 / 01:25
连播
清屏
智能
倍速
点赞429
00:00 / 00:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞2714
00:00 / 00:54
连播
清屏
智能
倍速
点赞15
00:00 / 03:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞57
00:00 / 06:26
连播
清屏
智能
倍速
点赞979
家长不会训练孩子的本质原因: 家长没有学过相关训练方法,所以不会是正常的。每个家长都希望孩子快速进步,这种心情非常正常,但忽略了自身需要学习的问题。 不依赖专业老师的原因及自身训练策略: 许多老师每年寒暑假都去培训,其专业性不成熟,也是在拿孩子练手。因此,提出不花钱、自己学习并边学边引导孩子成长的策略,会分析孩子出现的每个问题,自己写计划、做训练,并将时间线拉长。 对孩子干预的目标设定: 干预孩子(以朱瑾怡为例)的年限设定在18岁,目标是孩子到18岁阶段能够独立生存、离开家长,而非养孩子一辈子,即使孩子一开始被诊断为中重度自闭症也如此,这与个人性格有关。 避免上当受骗的方法: 家长会上当受骗是为了满足孩子一下子就好的欲望,比如听信吃某种药、打某种针孩子就能好。避免受骗的方法,一是“穷”,没钱被骗;二是学习,学习后自然明白,无需问别人;三是实践,懂得再多也需通过练习找到属于自己的思路方法。 训练方法的核心目的: 没有人能确定哪个自闭症孩子能“好”,因为每个孩子都是独立个体,他人的成功案例不代表自己孩子也能成功。方法的主要目的是以提升能力,帮助解决孩子的认知、语言、理解、思维等问题。#训练 #自闭症#学习
00:00 / 02:42
连播
清屏
智能
倍速
点赞34
00:00 / 01:58
连播
清屏
智能
倍速
点赞83
00:00 / 00:35
连播
清屏
智能
倍速
点赞209