美国中学的“走学制”通常被称为“走班制”或“走课制”(Block Scheduling),这是一种与传统固定班级不同的教学安排方式。它的特点是学生不固定在一个班级里上课,而是根据选修课程的不同,在校园内不同的教室之间穿梭。以下是一些关于美国中学走学制的关键点: 1. 课程选择 •灵活选课:在走学制下,学生可以根据自己的兴趣、能力和未来规划选择不同的课程。每个学生的课程表可能都不一样,他们会在不同的时间段去不同的教室上课。 •学科多样性:由于走学制允许灵活选课,学生可以接触到更多样化的学科,例如外语、艺术、科学实验课程、社会学等。 2. 时间安排 •课程时长:在走学制中,每节课的时间通常比传统的短课时要长。学校可能会采用“块状”时间表(Block Schedule),一节课的时长可能是80-90分钟,而不是传统的45-50分钟。 •周期性安排:某些学校会采用A/B日制或其他轮换制,这意味着学生可能在A日和B日上不同的课程,每个课程会有更长的时间段。 3. 教学方式 •小组学习和项目制学习:由于时间较长,走学制的课程允许更多的小组合作、项目学习和深入讨论。这种方式有助于学生更深入地理解课程内容。 •师生互动:学生有机会与不同的教师建立联系,因为他们每天会遇到不同的教师和同学,这促进了多样化的学习体验。 4. 评价体系 •多样化评估:由于课程内容丰富且形式多样,走学制下的学生可能会经历多种评估方式,如论文、项目、课堂表现、实验报告等,而不仅仅是笔试。 5. 优势与挑战 •优势: •灵活性:走学制给了学生更多的自由选择权,能够更好地满足个性化学习需求。 •深入学习:每节课的时间较长,允许更深层次的探讨和实践。 •挑战: •自我管理:由于课程安排更加复杂,学生需要具备较强的时间管理和自我规划能力。 •适应性要求:从固定班级转向走学制,部分学生可能需要时间适应这种频繁变换教室和课程的学习模式。 总体而言,美国中学的走学制反映了其教育系统中强调个性化、多样性和自主学习的特点。这种制度不仅帮助学生发现自己的兴趣和潜能,也培养了他们的时间管理和独立思考能力。#美国教育 #海外生活 #美国 #美国留学
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钱儿爸开讲:看美高如何处理青春期孩子们的异性关系 学校里他们是这样安排的,刚上高一高二这两个年级的学生,男生女生是分开上课的,不在一起。 到了三四年级的时候再安排在一起上课。学校也在针对男孩女孩的性别差异做一些安排,比如分开上课。但是他们又会营造交往的机会,比如开很多Party,男生女生会在一起,平时学校里的休闲中心和餐厅,男生女生也会凑在一起。 我觉得这样就挺好,一方面让他们明白他们之间是有区别有差别的,在行为上要对彼此保持足够的尊重和克制,什么该做什么不该做,什么能做什么不能做,什么时候该做什么,什么时候不能做什么,明确这些是很重要的。 另一方面学校又给他们创造了互相了解、互相认可、互相沟通的机会。比如开party,让他们充分展示自己的魅力,创造机会去认识他们想要认识的人。男生女生都一样,然后让他们开心地跳舞、唱歌,很快大家就融为一体了。 但是上课的时候就都不在一块,该学习该干正事的时候,会把他们分开,不会在学习的时候互相影响分心。在课后给他们创造机会、创造条件,各种俱乐部、各种活动,让他们去接触,哪怕互相喜欢都没关系, 反而这样安排孩子们都很坦然、很大方,完全没有什么影响。 #钱儿爸 #美高 #Michael钱儿频道
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