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试讲千万别想着把所有内容都讲完‼️ 抽到陌生教材手抖心慌?作为助力60+考生上岸的蔷薇学姐,今天手把手教你选定高校现场抽题试讲内容,看完这篇直接拿捏现场抽题的试讲! ①快速浏览阶段。进入考场,拿到院校提供的试讲章节内容后,不要慌,先快速通读一遍,了解这节课讲的主题和大致内容是什么。 ②合理规划内容。试讲通常是十分钟左右,这时间有限,千万别想着把所有内容都讲完。比如一节内容里要是有四个大点,别贪多,选其中两个大点就行,其他的点可以放到预习或者复习环节。这样既能保证在规定时间内把重点讲透彻,又能体现出你对教学环节的合理设计。 ③选择易讲知识点。不要一上来就挑战高难度,要选自己比较好理解、好讲的内容。这压力一方面你备课压力小,能吃透知识点;另一方面,试讲时能更自信流畅地输出,给评委留下好印象。要是选个自己都一知半解的,讲的时候磕磕巴巴,那可就麻烦了。 ④根据篇幅判断重难点。一般教材中,篇幅较长的内容大概率是重难点,篇幅较短的则相对好理解。对于好理解的点,简单讲讲就行。这样详略得当,评委能看出你对教材的把控能力。 总之,高校试讲选教材内容,就按这四步走。当然,不同学科、不同类型的试讲可能会有些许差异,但这些方法基本通用。要是在选内容过程中有疑惑,或者试讲后想复盘改进,都可以在评论区留言,咱们一起交流探讨,助你顺利通过试讲! #高校教师备考 #高校教师面试 #高校教师试讲 #现场抽题试讲 #试讲内容没有重点
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语文说课抽到不会的课文怎么办? 别慌,今天就给大家分享四个快速调整的妙招,帮你稳稳应对! 首先第一步,必须做好心态调整。很多人一看到陌生题目就慌了神,觉得自己肯定完了。但你要这么想:你不会的题目,很可能别人也没接触过!说课考察的不只是对具体内容的掌握,更看你的临场应变能力和教学思路。把心态放平,告诉自己 “这是一次公平的挑战,我能发挥出自己的优势”,先在心理上赢过焦虑。 接下来第二步,赶紧重新梳理说课框架。不管题目多陌生,说课的基本结构是固定的。你可以立刻在草稿纸上写下说课模块:教材、说学情、说教学理念及方法,说教学过程,板书设计和教学评价。框架搭好后,就开始往里面填充内容。这时候不用追求内容多精致、多深入,先保证每个部分都有内容,逻辑完整最重要。比如 “说教材” 就往 “文体特点、主题思想、课标要求” 上靠;“说教学过程” 就按 “导入、初读、精读、总结拓展” 的流程来设计,先把骨架撑起来。 第三步,学会从熟悉的课文里套用模板,适当 “搬运” 经验。你肯定有特别拿手的课文吧?比如你对《背影》的情感分析很熟,那遇到陌生的亲情主题散文,就可以迁移 “通过细节描写体会情感” 的分析思路;如果你擅长讲解比喻修辞,那遇到陌生的修辞知识点,就套用 “定义解读、例句分析、作用总结” 的说课模板。把熟悉内容的教学方法、分析角度灵活用在新题目上,既能节省时间,又能保证内容质量。 最后一步,准备好开头,合理分配时间,从容说课。还记得之前给大家讲的怎么准备好开头吗,准备好开头后,你整个人信心立马就来了,同时分配好每个模块的时间,确保整个说课重点内容清楚,主次分明,说的时候语速别太快,注意和评委有眼神交流,就算中间有小卡顿,也可以用 “接下来”“因此” 这样的过渡词自然衔接。 总结一下,遇到陌生说课题别慌张,做好心态调整不焦虑,搭好框架保完整,迁移经验省时间,备好开头控时间。记住,说课的关键是展现你的教学思路和专业素养,只要把这些核心能力发挥出来,就算题目陌生,你也能交出一份不错的答卷!希望今天的分享能帮到大家,下次说课遇到难题,就试试这四个方法吧! #口播短视频上热门 #上热门 #说课 #说课技巧 #说课面试
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