牛津树5级-07《The Whatsit》 《神秘物件》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语进阶学习、复杂叙事理解训练,尤其适合喜欢探索和揭秘类故事的孩子。 【内容概述】 故事围绕一家人翻新厨房展开:妈妈和爸爸在粉刷厨房时,意外发现了地板下的地窖。孩子们跟着进入地窖探险,发现了一个外形古怪、没人能叫出名的“神秘物件(whatsit)”。正当收废品的人要把它运走时,一位博物馆的女士认出了它,将其买下并放进了博物馆。最后大家才发现,这个“神秘物件”原来是一张斯诺克台球桌。情节充满悬念与反转,能让孩子在跟随主角探索的过程中,理解“未知事物”的发现与揭秘过程。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合表情和动作(如模仿发现地窖的惊讶、探索时的好奇),重点重复核心句型“…found…(……发现了……)”“…wanted…(……想要……)”“It's a…(它是一个……)”,以及关键词汇,如“cellar(地窖)”“whatsit(神秘物件)”“museum(博物馆)”“snooker table(斯诺克台球桌)”。描述发现和揭秘的场景时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“发现未知物品”“参观博物馆”的场景,让孩子用英语表达“某人发现了什么”“某物是什么”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察画面里“神秘物件”的细节,鼓励孩子用英语猜测它是什么,如“What do you think it is? Let's guess!”。 ♢ 读完绘本后,用纸箱或积木模拟“地窖”,藏一个孩子不熟悉的小物件作为“神秘物件”,让孩子模仿故事里的情节进行探索和猜测,用英语说出“I found a whatsit. What is it?”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子参观博物馆时,可结合实际展品回顾这个故事,让孩子更直观地理解“未知物件如何被识别和收藏”的过程。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得这个神秘物件到底是什么?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #神秘 #令人7待的智能搭子 #英语启蒙 #亲子
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