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#父母必看系列 提出“第一现场”和“第二现场”概念的是复旦大学社会发展与公共政策学院的沈奕斐副教授。这两个概念是她从刑侦术语中借鉴,用于儿童安全教育的重要理念。 🔍 核心理念:“第一现场”与“第二现场” · 第一现场 · 定义:预先和孩子约定好的、计划内的地点。 · 举例:和同学约好去图书馆写作业、去餐厅吃饭、去商场看电影。 · 第二现场 · 定义:打破原计划,临时起意前往的新场所。 · 举例:写完作业后同学提议去河边玩、吃完饭临时决定去KTV唱歌、看完电影被邀请去家里或私人工作室。 · 核心观点:危险常常隐藏在计划外的“第二现场”。 ⚠️ 为何“第二现场”更危险? 沈教授提出这一观点,主要基于以下几点风险: 1. 犯罪者的常见手法:据沈教授引述,在许多侵害案件中,加害者会先在一个安全的“第一现场”(如餐厅、电影院)获取信任,再以“换个地方”等借口,将受害者带离熟悉的“保护圈”,前往更具隐蔽性和控制力的“第二现场”。 2. 环境不可控:“第一现场”通常是家长经过考虑、相对熟悉的环境。而“第二现场”像开“盲盒”,可能存在未知的安全隐患。 3. 脱离监护视野:一旦孩子前往“第二现场”,家长会完全失去对行踪的掌控,若发生意外难以及时应对。 4. 孩子易受同伴影响:在从众或“情感绑架”(如“大家都去,你不去太扫兴了”)的压力下,孩子更容易放松警惕,做出 risky 的决定。
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