双泉堡小学更名为明德小学的具体原因,但结合常见的学校更名情况,可能有以下几种,可能接受资助或捐赠,双泉铺小学可能接受了,台塑集团董事长王永庆的明德项目资助,这种情况下学校通常会更名为明德小学,以体现资助方的支持和项目的意义,教育资源整合,为了优化教育资源配置,提高教育质量,双全铺小学可能与其他学校合并,并更名为明德小学,以适应新的教育发展需求,学校发展需求,双泉堡小学可能希望通过更名,来提升学校的知名度和影响力,吸引更多的优秀教师和学生,促进学校的长远发展,政策调整,当地政府可能根据教育政策的调整,对学校名称进行统一规范或调整,以符合整体教育规划,建议查阅当地教育部门的官方公告或相关新闻报道,以获取更准确的更名原因,目前关于邵东市黑田铺镇双泉,明德小学的师资力量,尚无详细的官方数据可供参考,以下是一些相关信息,学校背景,双泉铺小学已更名为邵东市黑田铺镇双泉明德小学,主要实施小学义务教育,促进基础教育发展,师资提升,所在街道的学校整体师资队伍素质,在不断提升,注重培养学生的综合素质,双全铺明德小学的师资力量整体,表现较为出色,教师队伍在教学能力,专业素养和教学成果等,方面展现出一定的优势,以下是具体分析师资结构,学校现有教师24人,包括五名小学高级教师,12名1级教师和五名2级教师,还有两人未聘,这种结构显示出教师队伍,具备一定的经验和专业水平,为教学质量提供了有力保障,教学能力,教师们在教学中表现出较高的专业素养和教学能力,在说课比赛中,参赛教师紧扣新课程标准,落实以学生为本的教学理念,展现了良好的教学方法和语言表达能力,学校还通过定期的教研活动,如语文和数学展示课,促进教师之间的交流与成长。
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(一)明德小学 1.招生片区调整情况:将老汽车站、汉庭鼎城至槐东大街区域(包含龙柏水庭、名门世家、龙升园等),由南关小学调整为明德小学招生区域。2.调整后的招生范围:招收东路村、西路村、赵庄村、贾庄村户籍学生,以及县城午河以南、槐东大街以西、南环路以北、工兴街以东的城镇居民子女(含御景江山小区、十里洋房、祥和花园、迎宾壹号、万顺槐阳府、大唐启城、百合园、禽蛋市场、牡丹华庭、馨园小区、光武大城、柏中家属院、运管站家属院、交警队家属院、环保局家属院、职中家属院、原检察院家属院、新华书店家属院、农发行家属院、邮政局家属院、工行家属院、建行家属院、汉庭鼎城、九里庭院、龙柏水庭、名门世家、龙升园小区居民子女)以及在此范围内居住的非柏乡籍经商务工随迁子女。 (二)实验小学 1.招生片区调整情况:将盛世家园由槐阳小学变更为实验小学招生区域;将金颐园、电力局小区由北关小学调整为实验小学招生区域。2.调整后的招生范围:招收东街村、张家庄、路家庄村、方鲁村户籍学生,以及槐东大街以东、中兴路以南、午河以北,槐东大街以西、槐北路以南、槐阳街以东、育才路以北、凤凰城南门至临河小区北门巷以东、午河以北的城镇居民子女(含中央名城、国色天香、民欣小区、花溪园、盛世家园、金颐园、凤凰城、临河小区、花香丽都、国地税家属院、三通街、秀才营原政府家属院、食品厂家属院、教师发展中心家属院)和在此范围居住的非柏乡籍经商务工随迁子女。 (三)槐阳小学 1.招生片区调整情况:中兴华府、汉庭悦城由槐阳小学调整为新北街小学招生区域;水岸城邦由南关小学调整为槐阳小学招生区域;盛世家园由槐阳小学调整为实验小学招生区域。2.调整后的招生范围:招收南街村、西街村、赵家庄村、刘家场、巨鹿庄村户籍学生以及县城午河以北、槐阳街以西、槐北路以南、工兴街以东的城镇居民子女(含老西街家属院、荣华锦城、中湖熙公馆、江山印、水木清华、翰林华府、水岸城邦、满庭芳小区居民子女)和在此范围居住的非柏乡籍经商务工随迁子女。 (四)南关小学 1.招生片区调整情况:将老汽车站、汉庭鼎城至槐东大街区域(包含龙柏水庭、名门世家、龙升园等),由南关小学调整为明德小学招生区域;水岸城邦由南关小学调整为槐阳小学招生区域。2.调整后的招生范围:招收南关村、东刘村、西刘村户籍学生和蓝岸明珠小区居民子女,以及午河以北、育才路以南、临河小区以西、槐阳街以东,午河以南……
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双泉铺小学更名为明德学校后,在多个方面取得了显著的办学成果: 1. 教学质量提升 课程改革:深化“教-学-评”一体化,通过集体备课和城乡联研项目优化课堂教学,2025年上半年参与8次联合教研,覆盖新教材解读、校本课程开发等,提升教师教学能力。 学生成绩:中考成绩突出,2024届中考最高分769分,均分居越秀区第一,高分层比例创历史新高;小学部在全国英语、数学能力测评中多人获国家级、省级奖项。 2. 特色教育成果 素质教育:开设二胡、编程等10余个兴趣班,举办朗读、书法比赛,承办红色文化、戏曲进校园活动,学生综合素质全面发展。 校本课程:构建博雅课程体系,开发“书香致远”“足球强身”等特色课程,学生可自主选择课程,个性发展空间扩大。 3. 校园建设与资源优化 硬件升级:投入资金改善设施,扩建教学楼、实验室、操场,配备多媒体设备和校园局域网,提升教学环境。 教育资源整合:与名校合作,共享优质资源,教师参与区级以上课题立项,提升教学研究水平。 4. 社会影响力与荣誉 区域示范:成为工业园和进城务工人员子女首选学校,获“教学工作先进单位”等称号,社会认可度显著提升。 家校协同:通过捐赠活动和家长学校,强化家校合作,获家长高度评价。 更名后,明德学校通过优化管理、课程创新和资源整合,实现了教学质量和社会声誉的双提升,成为区域优质教育标杆。
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