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嘉佳2月前
《诗经·小雅·绵蛮》 原文:绵蛮黄鸟,止于丘阿。道之云远,我劳如何。饮之食之,教之诲之。命彼后车,谓之载之。 绵蛮黄鸟,止于丘隅。岂敢惮行,畏不能趋。饮之食之,教之诲之。命彼后车,谓之载之。 绵蛮黄鸟,止于丘侧。岂敢惮行,畏不能极。饮之食之,教之诲之。命彼后车,谓之载之。 注释与解析: 绵蛮:鸟鸣声,或指小鸟羽毛斑驳的样子。 黄鸟:黄雀(一说黄莺),诗中作为兴象,反衬行役者的艰辛。 丘阿/丘隅/丘侧:山丘的曲隅、角落、旁侧,象征暂时的栖身之所。 道之云远:道路遥远,体现行役的漫长。 我劳如何:我的劳苦有多么深重。 饮之食之:渴望有人给予饮食,暗指需要关怀。 教之诲之:希望得到指导与安慰。 后车:副车(随从的车辆),祈求载乘,以缓解跋涉之苦。 畏不能趋/极:并非畏惧行走,而是担心体力不支,无法到达终点。 主题与赏析: 背景:此诗反映周代行役者的苦难。可能是下层官吏或士卒在长途跋涉中的哀叹,也可能是民间劳役者的呼声。 手法: 起兴:以黄鸟栖息山丘反衬人无安宁,自然引出劳苦之叹。 复沓:三章反复咏唱,强化疲惫与渴望的情绪,突出“饮之食之,教之诲之,载之”的迫切需求。 情感:在疲惫中仍保持谦卑(“岂敢惮行”),但更深层的“畏”透露了对前途的忧虑,最终归结对“君子”(上位者)给予物质与精神扶持的期盼。 现代视角: 这首诗可视为古代对“人文关怀”的早期呼吁,强调在艰苦环境中,人不仅需要物质支持(饮食、车乘),也需要精神引导(教诲)。如今读来,仍能引发对劳动者尊严与社会责任的思考。
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