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幼儿园公开课|中班数学《数字接龙》 课程分析 中班幼儿对数字有了一定的认知,我在游戏中设 计了一组数字的不同玩法,游戏难度也是有浅入 深, 到后面有了一定的挑战性。使幼儿在玩的过 程中能自觉遵守规则,集中注意力,最终获得成 功, 体验成功的快乐。 本节活动是一种游戏变换不同的玩法,由浅入深, 循序渐进, 幼儿的兴趣也较为浓厚,很多小朋友 都能自觉接受自觉遵守规则, 有助于认真倾听、 动脑思考, 培养注意力。 课程目标 1. 知道 1-5 数字接龙的游戏玩法, 并能熟练掌 握。 2. 初步感受学习数学的乐趣。 课程准备 经验准备: 熟识 1-5 数字 课程过程 一、 导入 出示 1-3 的数字, 邀请小朋友们一起读一遍,然 后引出接龙游戏。 二、 游戏过程 1 、 使用数字 1-3 初步接触接龙游戏, 并熟练掌 握接龙游戏的规则。 2 、 闯关游戏, 增加难度 发放游戏币在闯关过程中如果有说错的,说慢的, 乱动游戏币的需要在每一关结束后回收一枚游 戏币。 ( 1 ) 第一关, 数字增加到 5 , 尝试用 1-5 进行 接龙。 ( 2 ) 第二关, 在数字 5 增加一个拍手的动作 ( 3 ) 第三关, 在此基础上再在数字 3 增加一个 跺脚的动作。 3 、 游戏结束, 用自己剩的游戏币来兑换奖励。 三、 活动延伸 将此游戏投放到班级的…… #幼教 #幼教资源共享 #公开课 #幼师必备 #幼儿园中班数学
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