牛津树5级-08《Vanishing Cream》 《消失面霜》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于中低年级儿童英语进阶学习、巩固过去时态用法,尤其适合喜欢魔法冒险类故事的孩子。 【内容概述】 故事从学校里孩子们表演的一出巫师剧开始:他们扮演了总犯错的巫师 Blot。演出结束后,魔法钥匙发光,把Biff和Chip带到了真实的巫师 Blot家中。巫师让他们帮忙做家务,否则就把他们变成青蛙。 在干活时,Biff不小心摔碎了一瓶“消失面霜”,两人的身体开始一点点消失。这时,一个小偷爬进屋子偷走了巫师的电脑磁盘,却因为看不见隐身的Biff和Chip,被他们用碗碟“袭击”。最后,孩子们找回了磁盘,巫师十分感激,他们也带着一小瓶消失面霜回到了家。整个情节充满奇幻色彩,在冒险中融入了幽默与温情。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合表情和动作(如模仿身体消失的样子、小偷慌张的神态),重点重复核心句型“…did the washing up.(……洗碗了)”“…dropped a bottle.(……摔了一个瓶子)”“…was vanishing.(……正在消失)”,以及关键词汇,如“vanishing cream(消失面霜)”“wizard(巫师)”“spell(咒语)”“mess(混乱)”。 ♢ 结合生活中“打翻东西”“打扫卫生”的场景,让孩子用英语描述“某人做了某事”“某物发生了什么”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Biff和Chip身体消失的过程,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Chip's hands are vanishing. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩偶(代表Biff、Chip和Wizard Blot)和道具(模拟消失面霜的瓶子),让孩子模拟故事里的冒险过程,用英语说出“Biff dropped the bottle”“The man couldn't see them”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若和孩子玩“隐身游戏”时,可结合故事回顾“vanish”这个词的含义,让孩子更直观地理解。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得消失面霜会带来什么麻烦?”,让孩子先猜测情节发展,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #英语启蒙 #亲子 #动画 #桥梁工程
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