《基因与遗传》 思维导图 生物体的基因其实就是决定遗传的生化指令, 这些生化指令决定了每一个物种的各种特征, 从外貌到各种器官功能的微小细节全都包括。 染色体是基因的载体,由DNA和蛋白质构成。 DNA中携带着遗传信息。 RNA是合成蛋白质、实现遗传的物质 基因载体是染色体 承载生物体内所有遗传物质的构造称为染色体。 染色体位于细胞核内, 只有在细胞分裂时才能被观测到。 染色体主要由链状的脱氧核糖核酸DNA和蛋白质构成, 是一些微小的丝状物。 亲代的特征主要通过染色体遗传给子代。 通常不同种类的生物细胞内,染色体数目不尽相同 DNA与RNA是什么呢 DNA即脱氧核糖核酸, 是承载基因和组成染色体的物质, 为双螺旋结构。 RNA即核糖核酸, 是将DNA上的遗传信息送到细胞质中的物质,为单螺旋结构。 DNA和RNA的基本结构单位是核苷酸, 它由脱氧核糖或核糖、磷酸和碱基构成。 其中DNA的四个碱基是 鸟嘌呤(G)、腺嘌呤(A)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T), RNA是把T换成U 我们的每个细胞都含有基因 基因是含特定遗传信息的核苷酸序列, 是遗传物质的最小功能单位。 除某些病毒的基因由RNA构成以外, 多数生物的基因由DNA构成, 并在染色体上呈线状排列。 各种基因在染色体上都有各自特定的位置。 每个基因都控制着某个特定的性状。 细胞的繁殖也涉及DNA的复制 DNA复制时,两条链解开, 从成对的碱基中间分开, 然后游离在细胞核中的碱基与DNA分子每条链上的碱基配对。 碱基配对的规律是:A与T配对,G与C配对。 每个新的DNA分子的碱基顺序都与原来的DNA分子完全一致。 DNA复制保证了每一个子细胞都能获得完整的遗传信息。 那么蛋白质是怎么合成的呢 蛋白质合成由RNA来完成。 信使RNA以细胞核中的DNA分子为模板, 合成长链,然后穿过核膜来到细胞质中, 附着在核糖体上。 这时,转运RNA便携带特定氨基酸, 根据信使RNA链上的遗传信息, 开始装配蛋白质 最后我们讨论下遗传的问题 遗传是指生物体的某些特征从上一代传递到下一代的现象。 每个生物体的性状都取决于它所携带的基因。 遗传不仅使不同种类的生物之间有了明显的差异, 而且使同一物种之间也会有较小的差异。
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人与衡量:文理双维的定义与全学科延展#人 从理科视角定义人,人是由碳基生物大分子构成的复杂生命系统,是基因表达与环境交互的动态载体,具备自主代谢、繁殖、应激反应与信息处理的核心特征;衡量人的核心维度是量化指标,包括生理层面的基因序列完整性、器官功能参数、代谢效率,以及认知层面的信息接收速度、逻辑运算准确率、行为模式的可预测性,其底层逻辑是“可观测、可重复、可验证”的实证原则。 从文科视角定义人,人是社会关系的总和,是文化、历史与价值的承载者与创造者,具备自我意识、道德判断、情感共鸣与意义建构的独特属性;衡量人的核心标准是质性价值,涵盖个体在社会结构中的角色贡献、文化传承中的创新程度、道德伦理中的践行深度,以及精神世界的丰富度,其核心逻辑是“主体性、社会性、历史性”的人文关怀。 基于这一双维定义,可举一反四,从全学科视角延展衡量人的维度:其一,从社会学视角,衡量人需聚焦社会资本积累与社会网络影响力,个体的信任度、协作能力、资源链接效率,成为比单一技能更重要的指标;其二,从经济学视角,人是“人力资本”的具象化,衡量标准包括教育投入产出比、劳动生产率、创新成果的市场转化价值,本质是个体的经济贡献与增值潜力;其三,从哲学视角,人的价值在于“自我实现”的程度,衡量标尺是个体对“存在意义”的探索深度,以及在超越生物性需求后对精神自由的追求高度;其四,从艺术学视角,衡量人侧重审美感知力与创造性表达力,个体能否从平凡中提炼美感、用独特形式传递情感,成为区分“生存”与“生活”的关键。 文理视角的定义与全学科延展,本质是打破“非此即彼”的思维局限。衡量人既不能脱离生理与认知的物质基础,也不能忽视社会与精神的价值内核。这种多维度的衡量体系,恰恰呼应了“结果导向”的思维逻辑——以人的全面发展为最终目标,整合量化数据与质性价值,构建更立体、更辩证的认知框架。
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