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以2029沙特亚冬会为案例学习《西亚》课件 课标要求: 运用地图和相关资料,描述西亚的地理位置特点,说明其重要性。 以西亚的石油资源为例,说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的意义。 分析: 1. 要求学生具备从地图中提取关键信息,归纳地理位置特征,并能多维度理解其重要性的能力,培养区域认知素养。 2. 需引导学生通过资料分析,把握石油这一核心资源与西亚地区经济结构、国际经济联系的紧密关联,提升综合思维能力。 3. 促使学生基于相关资料,剖析水资源匮乏的原因,思考其对地区发展的深远影响及解决路径,树立人地协调观。 二、核心素养目标和要求 借助地图等相关资料,帮助学生明确西亚的范围、位置,掌握其独特的区域特征,增强对区域的识别与理解能力。(区域认知) 引导学生从地理位置、自然环境、资源分布等多要素综合剖析西亚地理特征,培养学生全面分析问题的能力,提升逻辑思维水平。(综合思维) 在课堂中组织学生进行地图绘制、资料分析、小组讨论汇报等活动,锻炼学生提取、处理地理信息,以及团队协作、表达的实践能力。(地理实践力) 4、通过分析西亚水资源利用与生态保护、石油开发与环境承载的关系,让学生认识到人类活动应顺应自然规律,合理开发利用资源,实现人地和谐共生。(人地协调观) 三、重点难点及处理策略 重点: 1. 西亚“三洲五海之地”的地理位置及战略意义。 2. 西亚石油资源的分布格局、在世界的地位及主要输出路线。 难点: 1、理解地理位置对西亚的深刻影响。 2. 辩证看待石油资源对西亚地区经济发展的双重影响,以及如何推动该地区经济可持续转型。 处理策略: 1、运用多媒体地图演示、小组合作探究等方式,引导学生探索重点知识,强化记忆与理解。 2. 难点突破:引入丰富的视频资源、时事新闻等,组织学生开展课堂辩论、案例深度剖析等活动,在思维碰撞中突破难点。#地理老师 #备课 #公开课 #课件 #新手老师
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