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一、满服务期被卡?先翻《聘用合同》找“底气” 安徽有位老师满3年服务期想调走,校长以“没人接手班级”拖了2个月,她就靠两步推进: 1. 翻出入职时签的《聘用合同》,找到“服务期3年满后,经双方协商可办理调动手续”的条款,先明确“自己没违规,是按合同来”; 2. 花1天写了3页“班级交接方案”,附上学⽣成绩册、后续复习计划表,跟校长说:“按合同约定我该申请调动了,这些材料都备好,接手老师直接接就行,绝不影响学校考核”——最后赶上县里“归雁计划”,38天就拿到了同意函。 关键:满服务期被卡别慌着吵,《聘用合同》就是你的“硬依据”,再配个“不添乱”的交接方案,领导没理由硬拦。 二、找接收单位别瞎跑!“三步查空编”避免白忙活 河南有位事业编满5年服务期后,靠“查空编”3周就定了接收单位: 1. 上县编办官网,在“政务公开-空编信息”里查到县城中学有2个语文老师空编; 2. 打电话给县教育局人事科,确认“这2个名额是今年的,还没定人”; 3. 直接找中学人事科,亮“带过3届毕业班、成绩连续2年排全县前二”的实绩——对方当场就说“我们正缺这样的人,帮你报上去”,3周就收到了接收意向。 关键:满服务期时间宝贵,先查编办空编、再问主管部门、最后亮本事,别把时间浪费在“没编制”的单位上。 三、和单位沟通别硬刚!“人情+规矩”才顺 江苏有位公务员满服务期想调回县城,科室主任以“工作没人接”硬卡,他这么破局: 1. 对原单位:先表态度“就算调不走,我也会把手上的XX项目做完,保证进度不落下”,让主任放心;再拿着“接收单位意向函+夫妻异地5年的通勤车票”去聊,说“要是能调成,我会提前1个月交接工作,不耽误科室进度”; 2. 对经办人:每周去人社局找经办人,每次带杯热咖啡,问“张哥,您看我这材料还缺啥?下一步该找哪个部门?”——经办人被他的态度打动,跟他说“下周有跨区域调动协调会,我帮你把材料报上去”,最后就是这次协调会帮他定了调。 关键:体制内办事,“守规矩”是基础,“有人情味”能少走很多弯路。 总结:满服务期调动,核心就3个词 看了这么多案例,能顺利调回家的人,都没靠运气: 1. “合同”是底线:把《聘用合同》里“服务期满”的条款吃透,知道自己的诉求有依据, #满服务期调动攻略 #异地编制回家 #体制内干货 #教师调动经验 #事业编跨市调动
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