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朗诵|毛泽东的《清平乐.六盘山》 当少年叩响长城,时光便有了回声 这两天无意中刷到一个视频,十九岁的湖南女孩孤身奔赴千里,在长城垛口迎风落泪,与陌生人共诵《清平乐·六盘山》,爆火出圈。视频里的女孩,站在八达岭猎猎的风中,刚吐出“天高”二字,声音便哽住了。长城沉默的砖石映着她年轻的侧影,直到那句“不到长城非好汉”被身旁陌生的声音稳稳接住——“屈指行程二万”。看到这一幕,不知为何,此刻的我竟然被震撼到了,热泪盈眶。 作为一名语文老师,也是两个孩子的妈妈,我太懂得这哽咽里的千钧重量。那不是悲伤,是当课本上的方块字,突然撞进现实山河时,一个年轻灵魂剧烈的共振。是“屈指行程二万”的沧桑,与一个19岁少女1700公里独自奔赴的孤勇,在历史坐标系里的盛大相逢。 今天上午第二节课,我将女孩的视频带进课堂。播放完毕,教室里静得出奇,继而响起了自发而响亮的《清平乐·六盘山》诵读声,铿锵有力,震彻文泰教学楼的每一个角落。那一刻,我看到了中国人骨子里的精神文化被传递的模样。那个女孩的眼泪,是一场集体的“文化泪失禁”。我们被打动,是因为在她身上,我们照见了自己心中那份不曾磨灭的对山河的痴情、对诗意的敬畏、对“何以中国人”的深沉认同。 或许明天,我们依然要面对月考、进度、排名,但有些东西不一样了。我更加笃定,要在孩子们心中建一座无形的“长城”。它不阻挡什么,而是奠基。用诗词为砖,以历史为浆,塑成他们精神的脊梁。让他们在未来人生任何“猎猎长风”的时刻,都能在内心中听到一句应和,找到一种共鸣,生出一份“今日长缨在手”的底气。 那个女孩在长城上完成的,不仅是一次朗诵,更是一场庄严的仪式:一个年轻的生命,用热泪与嗓音,向古老的文明宣誓——“我来了,我懂了,我会接续这份辉煌。”而这,正是所有教育者与父母,心底最深沉的渴望: 愿每一个出发的灵魂,都能在浩瀚文脉中找到归途; 愿每一次真诚的叩问,都能收到跨越千年的、温暖回响。 这,便是中文的力量,无声,但震耳欲聋;这,便是教育的使命,平凡,但光芒万丈。 教育之路漫漫,走在这条路上,我想我们应该甘之如饴,步履坚定。因为诗与山河都在见证:每一个被文化照亮的孩子,终将成为照亮时代的光。#课堂日常 #课堂瞬间 #朗诵#爱国
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直到我登上真正的长城,雄伟壮阔终于有了具象化。我也明白了那位女孩儿,为何在“天高”二字处哽咽失声。赤诚与勇敢交织,便凝成了最动人的青春风采。我想无论是观景作诗,还是登景背诗,都是中国人独有的山水与文脉相融的生活美学,二者互为表里,既藏着对自然的感知力,也透着对文化的传承心。我们也不必去讨论背诗的目的,无论是跟风抑或是有感而发,本质都是让自然与文字滋养心灵,让行走的每一步都有诗意相伴。我从1400多公里外的甘肃来到这里,带着的只有那份对首都纯粹的憧憬之情。我想将这次北京之旅作为“老己”送给我的19岁生日礼物。“少年心气是不可再生之物”,少年心气的核心从不是莽撞本身,而在于生命对世界保持的那份纯粹的感知力和真诚。“欲买桂花同载酒,终不似,少年游。”我们每一次出发不是为了穷尽天涯,而是为了穷尽自我。于是我想趁着年轻,一次次去往自己向往的地方。或许有一天,我们会在海来过的地方相遇,那里有大地的过往;我们会在世界屋脊之上相遇,那里有令人神往的高山;我们会在长江之上相遇,那里有江山搏击的壮美遗迹。我们会在960万平方公里上相遇,因为我们都对这土地爱的深沉。 写在最后:希望我们,一直在路上,只是自由,只是自由。阅己,越己,悦己!#北京旅游 #少年心气 #长城 #自由和远方 #清平乐六盘山朗诵
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感动千万网友的十九岁女孩,登上长城朗诵了《清平乐•六盘山》。朗诵时她哭了……她哭,因为“诗里的山河太大,大到你单薄的身体一时装不下”。但长城懂。这蜿蜒万里的城墙,最初也不过是散落山间的石头,被一个“守”字的信念黏合起来,就成了民族的脊梁。如今,它成了另一种容器,盛放每个登临者那些“一时装不下”的情绪。“有些路,非走到长城不能明白,有些诗,非等到二十岁不敢听懂!”这是石头的课堂。在这里,个人的渺小与历史的宏大猝然相遇。当你站在砖石上,看着山脉在脚下铺展,那些日常的烦恼、成长的阵痛、未来的迷茫,突然被置入一个六百年的时间尺度里重新丈量——它们依然真实,却不再庞然。你流泪,不是软弱,是身体在与更广阔的存在校准频率。泪水是咸的,和六百年前筑城者的汗水成分相似。姑娘深色的外套在山风中微动,她不知道,她正在完成一场跨越时空的传递:用新鲜的泪水,浇灌古老的砖石;用年轻的悲伤,激活历史的记忆。“继续走吧,带着你湿漉漉的勇气。”而前方的长城上,确实有“大哥在鼓励”——不知是谁,在人群中回头,说了一句什么。也许只是“快到了”,也许什么都没说,只是一个善意的眼神。在“屈指行程二万”的长城上,陌生人的温度,是另一块移动的砖。#不到长城非好汉 #长城 #传统文化
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