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Ling1月前
高三家长别瞎慌!孩子的“我尽力”,比啥都管用。 各位高三家长们,咱是不是孩子一上高三就慌得不行?总觉得不做点啥,就对不起孩子十几年的努力。 我家闺女小学时学习拔尖,疫情转去重点初中后,成绩一下掉至中下游。初中三年线上线下补课没断过,初三还咬牙花6万报了全托班,可最后也只考上市里的普通高中,那段时间我天天失眠,焦虑得满嘴起泡。 上高中后,闺女主动说不想再补课,想按自己的方式试试。从高一到高三,我们没再花一分补课费,没想到高二起她的成绩稳步上升,虽不顶尖,但每次都能往前挪几名,基础越来越扎实,我跟她爸别提多满足。 高三开学,身边家长都在卷补课,我也动了心,拉着闺女说:“要不报个一对一?妈不心疼钱,就想让你多提点分,以后上个好大学。”她放下书,眼神平静又坚定:“妈,真不用补课。语文英语我能稳住,物理、化学短板,我每天做两道大题、周末整理错题本就行。顶尖好大学我够不着,你别把期望值定太高,我按自己的节奏学,肯定能考上适合我的大学。”她拉着我的手说:“初中补课又累又没效果,高中没补课我成绩也在涨,别让你的钱变成我的负担,我会尽最大努力。”听完我眼眶一热,其实我不反对补课,重点高中的孩子赛道不同,适当补课很正常。可我以前总盯着别人的节奏,忘了闺女有自己的规划,这份期待早成了她的枷锁。 现在我想通了,高考不是“面子工程”,孩子主动学、肯尽力,比啥补课班都管用。我不再天天问排名,她熬夜刷题我递杯热牛奶,考砸了我就说句“没关系”,她想安静梳理知识点我就不打扰。 说真的,高考不是人生唯一出路。孩子懂事、有担当、有规划,才是一辈子的财富。各位家长别瞎焦虑了,多听听孩子的想法,找准自家赛道,相信他们的节奏,被信任的孩子说不定会带来惊喜!#高三家长必看 #和孩子好好沟通 #认准自己的赛道#理解和支持 #二胎宝妈
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妮 妮2天前
大咖素质训练营,让全科学习在生活中绽放光彩 作为家长,我曾对孩子的全科学习有着固化的认知:语文无非是反复识字、背诵古诗词,再逐字逐句理解文章大意;数学就是死记硬背公式定理,能应付各类习题就足够。在我看来,这些学科知识就像散落在地上的碎片,彼此毫无关联,更谈不上融合。我常常陷入深深的苦恼:怎样才能把这些零散的知识点串联起来,让孩子真正理解知识的本质,并且灵活运用到生活当中呢? 正当我为“如何拼接知识碎片”一筹莫展时,大咖素质训练营的出现,给了我意想不到的惊喜。在《小小化学家》的课堂上,曾经让孩子望而却步的化学元素,不再是冰冷抽象的符号。它们摇身一变,成为一个个神情各异、身怀绝技的小精灵——有的带着紫色火焰的“特异功能”,有的能搭建万物的“生命骨架”。这些生动的形象和独特的设定,让孩子过目不忘,轻松就记住了原本晦涩难懂的化学知识,甚至会主动分享这些“小精灵”的故事。 《地球生命》课程的讲解更是充满巧思,一句“细胞放了个‘氧气屁’改变世界”,瞬间戳中了孩子的兴趣点。这个幽默又形象的比喻,把氧气诞生的划时代意义讲得通俗易懂,让孩子在欢笑中理解了地球演化的关键节点,也明白了生命与自然的紧密联系。 最让孩子着迷的还有《小咖实验室》。“云是怎么形成的?”“雨水落到哪里去了?”“种子为什么能生根发芽?”带着这些生活中常见的疑问,孩子亲手操作实验,观察水汽蒸发、凝结成云、降落成雨的全过程,见证一颗小种子在土壤中慢慢破土而出。这些充满探索感的实验,让孩子惊奇地发现,风、雨、云、电这些日常现象背后都藏着科学道理,也让他学会用探究的眼光看待生活。 而《戏剧数理》更是打破了数学与人文的壁垒。课程以趣味历史故事为引子,自然而然地引出需要计算的,这种沉浸式的学习方式,引导孩子主动思考、步步推导,最终掌握解题思路。 如今,孩子对学习的兴趣被彻底点燃,再也不觉得学习是枯燥乏味的任务,那些曾经孤零零的知识碎片,在生活中串联成了完整的认知体系。 大咖素质训练营让我明白,真正的全科学习,不是知识点的简单叠加,而是让知识与生活相融、与兴趣相伴。当孩子能从生活中发现知识,用知识解释生活,学习就会变成一场充满乐趣的探索之旅,而这份探索的热情,终将成为孩子成长路上最宝贵的财富。#大咖素质训练营
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