#真实生活分享官  一个月怎么考到教资,首先心态稳住,我备考一周都能过,你慌什么 第一章 教育基础知识与基本原理(大概20-25分) 这章是基础,考的多!像教育的起源、教育与社会的发展,教育与人的发展、学制发展(壬寅学制、癸卯学制这些常考),教育目的的理论(社会本位、个人本位 都是单选和辨析题的高频考点。 我当时没背那么细,就是把每个知识点的核心关键词记下来,比如癸卯学制是“第一个正式实施的学制”,做题的时候看到关键词就对应上了,辨析题就按“对/错 + 知识点解释 + 总结”的思路答。 第二章 中学课程(大概10-15分) 课程类型、课程内容,基础教育课程改革的目标这些是重点。 不用死记每个理论的所有内容,先理解后记忆,比如学科课程和经验课程怎么区分。学科课程记关键词 学科和知识 学科就是,经验课程的关键词 儿童经验 兴趣动机 第三章 中学教学(大概25-30分,重中之重!) 这章分值超高,必须重点抓!重点看教学过程基本规律,教学原则(比如直观性、启发性、循序渐进)、教学方法(比如讲授法、讨论法、实验法这些),不只是单选,材料分析题大概率会考。 我当时是把每个原则的核心意思+例子记下来,比如启发性原则就是“老师引导学生思考,不是直接给答案”,材料分析题就找材料里老师有没有这么做,套着写就行。还有教学过程的基本阶段、教学评价的类型,也是常考点,刷题的时候多留意。 第四章 中学生学习心理(大概25-30分,难点但必考) 这章虽然抽象,但分值高!认知过程(感觉、知觉、记忆、思维这些都要看)、学习理论不用吃透所有细节,比如行为主义就是“刺激-反应”,建构主义强调“主动建构知识”,能区分不同理论的核心观点就行,做题的时候不会错就行、学习动机(耶克斯-多德森定律、动机理论),也是高频考点。 记忆板块比如遗忘的规律(先快后慢)、防止遗忘的方法,单选常考。还有学习策略(认知策略、元认知策略),也是单选和简答题的考点,记清楚分类和例子。 第五章 中学生发展心理(大概15-20分) 中学生的认知发展(如皮亚杰的认知发展阶段论,这个必考!感知运动、前运算、具体运算、形式运算),每个阶段的年龄和特点必须记牢,具体运算阶段能进行逻辑推理,但需要具体事物支撑,单选和辨析题经常考。情绪情感发展也会出考题、#教师资格证 #教师资格证备考计划 #教资 #教资必过
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科一、科二、科三、科四到底考什么? 先澄清一个误区:科四不是独立科目! 很多人以为科一到科四是四个独立考试,但根据官方标准:科三其实包含 “道路驾驶技能” 和 “安全文明驾驶常识” 两部分,我们常说的 “科四”,其实是科三的安全文明驾驶常识考试~ 搞懂这一点,就不会再混淆啦! 科一:理论入门 核心定位 简单说,科一就是让你先搞懂 “开车的规矩”,什么能做、什么不能做,违法了会有什么后果,都在这科里考。 考试关键信息 试题内容:涵盖驾驶证管理、道路通行规定、交通违法处罚、事故处理、机动车基础知识、地方性法规等 题型与题量: 申领驾照:判断题 40%+ 单选题 60%,摩托车 50 题,其他车型 100 题; 考试时间:45 分钟。 合格标准:满分 100 分,90 分合格。 备考小贴士: 刷题要覆盖所有知识点,尤其是 “交通违法处罚”“道路通行规定”(占分比最高),别只刷高频题,地方试题占比 10%,也要重点关注~ 科二:场地实操 核心定位: 科二是很多学员的 “噩梦”,但其实只要搞懂每个项目的要求和禁区,精准控制车速和方向,就不难通过。重点说下大家常考的车型 不同车型考试项目(重点必看) 小型汽车(C1):倒车入库、坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯     小型自动挡(C2):倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯     考试关键要求 操作规范:比如倒车入库要在 3.5 分钟内完成,侧方停车1.5 分钟内完成,中途不能停车(停车一次扣 5 分)。 禁区红线:车身出线、碰擦桩杆、车轮轧边线 = 直接不合格,一定要记牢。 合格标准:C1、C2 等其他车型 80 分合格。 科三:道路实战 核心定位: 科三考察的是你在实际道路上的驾驶能力,不仅要会操作,还要懂观察、守规则,应变突发情况。 考试核心项目(以 C1/C2 为例) 上车准备→起步→直线行驶→加减挡位操作→变更车道→靠边停车→通过路口(直行 / 左转 / 右转)→通过人行横道 / 学校区域 / 公共汽车站→会车→超车→掉头→模拟夜间灯光使用,共 16 项。 关键评分点(易扣分点) 起步前要 “逆时针绕车一周”+“观察后方交通情况”,少一步直接不合格; 直线行驶要保持方向稳定,视线不能离开行驶方向超过 2 秒; 加减挡要及时平顺,至少加至次高挡(比如 C1 要加到 3 挡),越级加挡 =
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教育博士备考教材推荐——学生发展与教育 ✅教育理论综合基础教材: 《教育学原理》马工程版 《教育学原理》柳海民 《教育学原理》叶澜 《教育学原理》王道俊 《教育学原理》胡德海 《教育心理学》陈琦 《外国教育史》吴式颖 《中国教育史》孙培青 ✅教育理论综合拔高教材: 《什么是好的教育》刘铁芳 《我的教育理想》朱永新 ✅心理学推荐教材: 《普通心理学》彭聃龄 《发展心理学》林崇德 《实验心理学》 白学军 —— 🤔每个学校指定的教材可能不一样,我能以一本教材为主去准备吗? 由于我们博士考试考察大家综合运用知识的能力,我们的教材主要是打基础的,核心知识点在哪本教材里面都是一样的,只不过是表述不一样。所以大家以一本为主就好!打好基础就行! 1️⃣主要看哪本教材? 教育理论综合推荐马工程版,课程与教学论主要推荐王本陆版,教育管理学推荐吴志宏版,另外2本拔高的教材是可以着重的背记的。 2️⃣如何高效的去看? 建议大家不要抠字眼,一个个去看,主要看重要章节即可,以及重点的内容,教材的目的是打基础,也可以配套我们的课程来一起看,效果更佳! —— ⚠️注意事项!教材打基础之后,接下来就是如果将你所学的理论与政策文件或者社会热点结合起来,如果将自己的思想拔高?希望大家可以后期多看看c刊文章以及看看政策文件! #考博#教育博士#26教育博士#学生发展与教育#学生发展与教育参考书
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教育博士备考教材推荐——学校课程与教学 ✅教育理论综合基础教材: 《教育学原理》马工程版 《教育学原理》柳海民 《教育学原理》叶澜 《教育学原理》王道俊 《教育学原理》胡德海 《教育心理学》陈琦 《外国教育史》吴式颖 《中国教育史》孙培青 ✅教育理论综合拔高教材: 《什么是好的教育》刘铁芳 《我的教育理想》朱永新 ✅课程与教学论教材推荐: 《课程与教学论》 吴刚平 《学校课程与教学》王本陆 《学校课程与教学》钟启泉 《学校课程与教学》陈旭远(缺) —— 🤔每个学校指定的教材可能不一样,我能以一本教材为主去准备吗? 由于我们博士考试考察大家综合运用知识的能力,我们的教材主要是打基础的,核心知识点在哪本教材里面都是一样的,只不过是表述不一样。所以大家以一本为主就好!打好基础就行! 1️⃣主要看哪本教材? 教育理论综合推荐马工程版,课程与教学论主要推荐王本陆版,教育管理学推荐吴志宏版,另外2本拔高的教材是可以着重的背记的。 2️⃣如何高效的去看? 建议大家不要抠字眼,一个个去看,主要看重要章节即可,以及重点的内容,教材的目的是打基础,也可以配套我们的课程来一起看,效果更佳! —— ⚠️注意事项!教材打基础之后,接下来就是如果将你所学的理论与政策文件或者社会热点结合起来,如果将自己的思想拔高?希望大家可以后期多看看c刊文章以及看看政策文件! #教育博士#26教育博士#多分学长博士辅导书#学校课程与教学 #学生发展与教学参考书
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