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别怪我没提醒你,孩子英语学不会,最可怕的不是成绩差,而是心理上的连锁反应。 我做英语教学这些年,见过太多这样的案例。一开始只是英语单词记不住,阅读理解看不懂。家长觉得多背背就好了,没当回事。但你知道吗?孩子内心已经开始发生变化了。 第一个信号,是孩子开始找借口。说老师讲得太快,说单词太难,说自己没时间。这不是态度问题,是他们在保护自己。因为承认自己学不会,对孩子来说太羞耻了。 第二个信号,是孩子变得敏感易怒。你一提英语,他就炸毛。你一说别人家孩子英语好,他就摔门。这不是叛逆,是自尊心受伤了。他们用愤怒来掩饰内心的无力感。 第三个信号,是孩子开始自我否定。不仅觉得英语学不好,还觉得自己其他科目也不行,什么都做不好。这种自我否定一旦形成,影响的就不只是英语成绩了,是整个学习状态,甚至是人生态度。 第四个信号,是孩子出现回避行为。不愿意参加英语活动,不愿意和同学讨论英语,甚至看到英语书都想扔掉。这是心理学上的"习得性无助",觉得无论怎么努力都没用,干脆放弃抵抗。 更严重的是,这些心理变化会扩散到其他学科。今天英语学不会放弃了,明天数学难一点也放弃,后天遇到困难就想逃避。这种心理模式一旦形成,比成绩差可怕多了。 我做英语教育这几年,接触的三年级到高三的学生,至少有一半是心理问题比知识问题更严重。他们不是学不会,是不敢学,不想学,不信自己能学会。 如果你家孩子现在正在经历这些,千万别再逼他背单词了。 这个问题再不重视就晚了。因为到了初中高中,课业压力更大,孩子的心理防线会更厚。到那时候,再想帮他们建立信心,难度要大十倍。#英语#涨知识#知识分享#西安家长必读#孩子的学习心理
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