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zoom in 训练营 一、什么是zoom in 1、zoom in原意zoom 一词原意为快速移动,常⻅于绘本及歌谣中,例如⽺驼拉玛骑滑板⻋的⾳效或歌谣中描述⻜向⽉球的场景。zoom in作为摄像术语,指拉近焦距以放⼤观察对象。例如⼿机拍照时调整焦距或放⼤图⽚。另外科普类绘本常运⽤此⼿法,如《Zoom in on Earthworms》通过放⼤蚯蚓局部展示其体表硬⽑结构,辅助孩子观察细节。 2、zoom in训练的含义zoom in训练营在客观描述基础上,扩展为思维发散训练。如果用zoom in来讲《Zoom in on Earthworms》这本绘本,则可以运用五感法:通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多维度描述对象特征。反常识联想:将蚯蚓拟⼈化并设计情节,例如蚯蚓进⼊家庭⽣活或⼈类缩⼩后探索蚯蚓栖息地,借此传递科普知识及⽣活常识。总之,课程中的zoom in是更具专业性的一种英文互动形式,一种让孩子感受到英文趣味性的方法,一种训练孩子发散思维的长远技巧。 3、zoom in训练的基础结构设置setting:基于现有素材(如卡⽚自带情景、随机组出的基础句子、绘本画⾯)确定基础要素(⻆⾊、地点、时间等)。转场segue:通过特定句型或技巧引导孩⼦进⼊情景,解决情节衔接问题。细节讨论discuss in detail:对场景细节开展充分讨论(先有的说,再更加有趣,再上升价值) 4、zoom in训练的应用场景(zoom in技巧可扩展⾄英语启蒙全流程)指认环节:结合zoom in增强互动趣味性。随机组句:通过发散练习提升句⼦构建的灵活性。绘本讨论:利⽤ zoom in深化亲⼦共读效果,激发孩⼦阅读兴趣。 二、zoom in课程安排 课程设置包含⼗⼤核⼼技巧: 五种维度音效(音量、音色、节奏、音调、重音) 六种表情处理(喜、怒、哀、惊、嫌、孤) 三大位置移动(有无、移动、未知) 事事与我有关(它有我也有,它行我也行) 五感描述当下(听、嗅、味、触、心) 四维穿梭过去和未来(长、宽、高、过去、现在、未来) 英雄要问出处(职业启蒙) 科学变变变(五大变化动词) 魔法变变变(五大魔法技巧)还有反常识、角色扮演这些基础技巧是每次都会用到的,所以会融入到我们10章课程中。#在拍一种很新的vlog #zoom#Susan教英语#英语启蒙#别划走
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