神学 哲学与科学 神学 哲学与科学之间的关系 要从牛顿天崩开局的逆袭人生开始讲 牛顿是遗腹子 在他还没出生的时候 父亲就去世了 继父也不允许妈妈抚养他 他是被姥姥姥爷养大的 幸亏继父很快挂了 到第二任继父 牛顿才被允许回到妈妈身边 好在舅舅很早注意到他的天分 并且支持他完成学业 少年牛顿是被散养大的 喜欢读书 沉迷于手工制作 尤其擅长制作日晷 我们常见的中国日晷是赤道式日晷 晷面平行于赤道 体现赤道 黄道与自转轴的角度关系 投影出中国太极的鱼眼构图 英国在高纬度地区 日晷的晷面是垂直于地平面 看似比中国日晷简单 但难在晷面刻画上 少年牛顿就是在光影刻画中 开始感悟日月星辰运行关系的 大学时期 牛顿保持了散养成的阅读习惯 第一年就读了四十五本书 他注意到亚里士多德的哲学体系 和托勒密的地心宇宙体系 并从哥白尼 伽利略 开普勒以及笛卡尔的思想中提取营养 牛顿受益于自己的第二导师——艾克萨·巴罗 并在他指导下重读《几何原本》 掌握了严密的数学理论体系和认知表达工具 总结出二项式定理就是我们大宋朝的杨辉三角 英国黑死病时期有18个月的休学季 牛顿从剑桥返回自己的家乡格兰瑟姆 重塑自己的思维体系 他把无穷小引进函数坐标系 掌握微分与积分的方法 就是我们的割圆术和祖暅原理 但在欧洲 牛顿与莱布尼茨对发明人争论不休 而被称为“牛顿-莱布尼茨公式” 又称为微积分基本定理 此时 打通牛顿哲学与数学 任督二脉的那颗苹果应声落地 牛顿设想 如果把苹果扔的够快 它应该像月球一样成为地球的卫星 于是 他用严密的数学体系 论证出万有引力 所以不要再觉得天文学虚头巴脑了 我们身边的力学就是把星际的力放到了人际 后来 艾克萨·巴罗做了剑桥大学三一学院的院长 他让牛顿成为最年轻的教授和研究员 也还了牛顿给他写的两篇光学论文的人情 剑桥大学三一学院本意是 圣父 圣子 圣灵三位一体的神学院 牛顿凭借英国王室特许 成为唯一一个以非神职身份担任教职 并且终身拒绝神职的人 很多人说牛顿晚年发了疯 笃信上帝 其实牛顿一直有虔诚的宗教信仰 只是因为继父的神职身份 他即信仰上帝 又鄙视神职 当神父们抨击牛顿不信上帝的时候 牛顿就辩解说 这个世界是上帝创造的 我研究宇宙体系 是为了更接近上帝 #神操作 #物理 #哲学 #科普 #宇宙
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