第24集公开课示范啦Our animal friends词汇课 三年级上册Unit3 Our animal friends A Learn 词汇课 🔥新教材AI赋能英语词汇课|三年级萌娃沉浸式学“宠物英语”,课堂直接抱猫互动! 家有三年级娃的家长看过来!今天挖到一节超有趣的英语词汇课——三年级上册Unit3《Our animal friends》A Learn板块,结合AI技术把“宠物词汇”教出了新花样,孩子上课全程眼睛发亮,回家还追着我用英语介绍家里的小鱼缸呢~ 🐾课堂亮点一:实景互动,词汇记忆像玩游戏 老师直接抱着一只软乎乎的猫咪进课堂!当学到“cat”的时候,小朋友们可以近距离观察、摸摸猫咪(当然是在老师引导下超有秩序的互动~),还能现场用“I like cats.”来表达自己的喜爱。 黑板上的板书设计也超用心,把fish、cats、birds、rabbits、dogs这些词汇做成了“宠物乐园”思维导图,中间的“I like...”句型一目了然,孩子瞬间就get了“喜欢某类宠物”的表达逻辑~ 🤖课堂亮点二:AI赋能,多感官沉浸学英语 课前老师用多媒体播放了“宠物日常”的趣味视频,画面里有小狗追球、小鸟唱歌的场景,配上中英双语字幕,孩子一边看一边跟着念“Our pets are cute. They are our friends and family members.” 这种沉浸式输入,比单纯背单词高效太多! 而且AI还能实时反馈孩子的发音,哪个词读得不够标准,马上就能收到纠正提示,孩子学得又快又自信~ 👧🏻孩子课后反馈:英语单词变得“毛茸茸” 课后问娃这节课咋样,她手舞足蹈地说:“妈妈,原来学英语可以这么好玩!我现在看到家里的小鱼,就会不自觉说出‘fish’,还想给我们家小狗也用英语取个名字呢~” 这种把词汇和生活场景绑定的教学方式,真的让孩子对英语产生了主动探索欲! 家有小学生的家长,快给孩子安排这类趣味英语课!把枯燥的词汇学习变成“宠物派对”,孩子想不爱学都难~ #小学英语 #三年级英语 #AI赋能教育 #趣味课堂 #宠物英语词汇
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三年级英语课太生动!这样学 “野生动物” 超有趣🐯 16.【课例展示】骆老师 人教版PEP三年级上册Unit 3 Amazing animals 第3课时talking about the wild animals 骆老师这节《Amazing animals》第三课时,把 “谈论野生动物” 变成沉浸式动物园探秘课,从词汇到句型,再到动物保护,孩子边玩边学超投入~ 🌟 亮点 & 教法 情境导入,激发兴趣 以 “动物园之旅” 为主题,播放动物视频引出 “白色野生动物”(如白鲸),讨论 “在哪里能看到野生动物”(野外、森林、动物园),再用 chant“Let's go to the zoo” 调动氛围,学生边唱边做动作,瞬间代入 “动物园游客” 角色。 分层学句型,突破难点 核心句型:聚焦 “what's this/what's that” 的用法,通过对比熊猫(近处用 this)和红熊猫(远处用 that),让学生理解 “距离近用 this,距离远用 that”; 特征描述:引导学生观察熊猫(黑白配色、体型大)和红熊猫(红色、体型小)的差异,用 “is black and white/is red”“is big/is small” 描述,还拓展猴子(small)、老虎(big)、狮子(big)等词汇,结合动作模仿(如学猴子抓耳挠腮)加深记忆。 游戏化巩固,乐在其中 猜动物游戏:“what's that” 大挑战 —— 老师指向远处动物图片,学生抢答 “it's a tiger/elephant”,答对的小组获奖励; 小组创编:4 人一组模拟 “动物园对话”,用 “what's this? It's a monkey. It's small” 交流,鼓励加入个性化表达(如 “it's cute”),既练句型又练合作。 情感渗透,自然深刻 讨论 “动物能给我们带来什么”(陪伴、快乐),引导学生说出 “要照顾、爱护动物”,传递 “保护野生动物” 的意识,结尾还布置 “制作动物保护计划” 的任务,让知识与责任感双丰收。 ✨ 低段英语教学可借鉴 句型情境化:把 “this/that” 放在 “动物园看动物” 的真实场景中,避免抽象讲解,学生更易理解; 对比教学:通过熊猫与红熊猫的颜色、体型对比,帮学生快速掌握特征描述词汇,难点变简单; #课堂实录 #完整视频 #逐字稿 #小学英语
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🔥人教PEP三下U2 A talk示范课|宠物主题课堂太好上了! 三年级英语公开课还在愁怎么设计?这套U2 A talk示范课思路直接抄作业!以"宠物"为核心主题,把句型操练、趣味互动和情感教育完美融合,学生全程专注到不想下课~ 🌟 核心教学目标 ✅ 掌握核心词汇:long/short/body/leg,听懂会说句型"It has..." ✅ 能模仿对话场景,完成"描述宠物特征"的简单交流 ✅ 渗透"爱护动物"情感,了解狗狗对人类的帮助 🎯 课堂流程设计(40分钟高效版) 1. 热身导入(5分钟):播放宠物主题英文歌,带学生跟唱律动,顺势提问"What pets do you know?"复习旧词,再用腊肠犬vs拉布拉多的对比图,自然引出long/short两个形容词。 2. 情境呈现(10分钟):展示Mike和张鹏的对话插图,让学生"Look and guess":他们在聊什么宠物?播放动画验证猜测,再通过"Watch and answer"提炼关键句"It has a long body and short legs",板书句型并拆解结构。 3. 趣味操练(15分钟): - 「我描述你猜猜」:老师说特征,学生快速指认对应的动物图片 - 「Monster大挑战」:两人一组,一人发指令(如"It has long arms!"),一人拼贴怪物,趣味巩固句型 - 「Pet Show角色扮演」:分配Mike/张鹏角色,加入动作模仿,鼓励用"Yes, that's right!"回应同伴。 4. 拓展升华(7分钟):播放警犬助人的短视频,讨论"Dogs can help us"的具体场景,引导学生说出"Dogs are friendly",渗透爱护动物的理念。 5. 总结作业(3分钟):用思维导图回顾词汇句型,布置分层作业:① 跟录音跟读对话3遍 ② 画自己喜欢的动物,用"It has..."写2句话 ③ 和家人分享狗狗的本领。 ✨ 课堂亮点加分项 全程用实图、动画和短视频,降低三年级学生的理解难度 - 活动设计兼顾个体和小组,每个学生都有开口机会 - 评价有维度:用"Star Chart"记录学生的参与度和句型运用准确性 #人教版PEP英语 #三年级英语 #英语公开课课件教案 #全国赛课 #示范课
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