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教大音乐PGDE面试训练营|调动学生积极性 这3个层次回答让考官眼前一亮! 🎵 第一层:环境创设 ❌ 传统做法:直接开始教歌 ✅ 高分策略:5分钟“音乐沉浸角” • 用灯光/布景切换课堂氛围 • 入场即播放当堂相关音乐 • 设置乐器探索角(即使是非正式乐器) 🎶 第二层:参与设计 ❌ 传统做法:老师示范-学生模仿 ✅ 高分策略:阶梯式参与法 ▫️ 初级:身体打击乐替代拍手 ▫️ 中级:小组创编节奏型 ▫️ 高级:为流行曲重新编配声部 • 特别技巧:给每个学生分配“声音角色” (例:雨声组、风声组、动物声组) 🎧 第三层:技术融合 ✅ 立即可用的现代工具: 用GarageBand做班级作曲接龙 通过Kahoot!做音乐知识竞猜 利用在线节奏游戏练视谱 🔥 面试黄金回答结构: “我会根据不同学段特点差异化设计: 低小重游戏化,高小重创作性” 2.“具体会采用三步策略: 先激发兴趣→再深化参与→最后个性表达” 3.“例如在教《四季歌》时,我会...” (结合香港本地音乐元素举例) 💡 考官最想听到的亮点: • 如何照顾“害羞型”和“表现型”不同学生 • 怎样将粤语流行曲融入教学 • 跨学科融合思路(音乐+文学/视觉艺术) #香港老师阿黎 #香港老师阿黎pgde面试网课 #香港老师阿黎pgde面试网课训练营 #PGDE音乐 #港中文PGDE #pgde申请 #PGDE #教大pgde #PGDE面试#PGDE面经 #PGDE音乐科
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