00:00 / 04:41
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 02:17
连播
清屏
智能
倍速
点赞279
00:00 / 02:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
每天都有很多家长咨询我,孩子是否要学习Power Up这个教材,以及这个教材是否适合孩子,今天作为8年的英语老师,我来为家长们揭秘Power Up这个教材。 Power Up应该是目前剑桥体系非常热门的教材体系了,那么它到底好在哪里呢?除了少数低龄出国的家长之外,绝大部分家长选教材,应该都看了这几个方面: 一、趣味性强 Power Up的设计趣味性很强,大家打开教材就能看到它的设计排版,每个单元有动画,有儿歌,有漫画,互动性极强,是非常适合小低和小中的小朋友的; 二、难度绝对满足应试需求 Power Up0的难度大约持平小学2年级,1的难度大约持平小学3年级,Power Up2的难度大约持平五/六年级水平,完全高于应试; 三、听说读写全覆盖,还增加了跨学科和文化 Power Up是一套综合性非常强的教材,听说读写全面覆盖,每个单元两个词汇课,两个语法课系统帮孩子搭建底层英语思维;还增加了跨学科知识和文化知识,让孩子有机会了解不同国家的习俗文化,用英语作为工具,学习到不同学科的知识,更为孩子的输出表达提供了丰富的素材积累。 四、是剑桥考评体系指定的官方教材 Power Up最大的亮点还有一个,就是它是剑桥考试委员会出版和指定的备考教材,也就是剑桥考试委员会既出考评体系,又出教材,这不妥妥滴亲儿子才有的待遇么;而且相比think,它更适合低幼,相比complete这些备考教材,它更适合长线。#英语启蒙 #powerup #原版教材 #少儿英语 #英语动画
00:00 / 03:05
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 01:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞342
00:00 / 04:01
连播
清屏
智能
倍速
点赞1152
00:00 / 03:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞37
00:00 / 01:45
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 04:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞21
00:00 / 01:50
连播
清屏
智能
倍速
点赞121
第77集|成长感悟:打破自学中的完备性悖论:先行动后学习的实践方法。 今天分享一套胡子哥的提示词。 我们在自学时常会陷入一个悖论: 刚开始做事时,总想着先把课程学完或书看完,担心遗漏关键点,觉得必须掌握所有基础知识才能实践。结果准备时间过长,反而耽误了真正的学习。 这个悖论的原因主要有两个: 第一,多巴胺的幻觉。 买课程、买书或收藏知识时会产生愉悦感,让人产生变强的幻觉,但实际上没有付出努力,只是在想象。 第二,害怕遗漏。 刚开始学习时总是一字一句从头读到尾,生怕错过关键知识点,结果浪费了大量时间精力。我们把时间花在暂时用不到的知识上,等到真正遇到问题时,虽然记得读过,但根本不会用。 说说我最近的写作实践体会。以往我总先买一堆书来学,确实买了4本写作书,1月份前也看了一部分。 但从1月份开始,我变成了先做。 写了差不多半个月,就发现了问题:没有结构,写着写着逻辑就乱了。 重要体会是:千万不要试图在刚开始时就拥有一张完整的地图或行军路线,那是不可能的,肯定会有隐藏的副本。隐藏的副本只能通过实际行动发现。 而且,之前通过"先学习"获得的东西,都只是知识的搬运,并非真正的知识。 为打破"完备性悖论",分享4个步骤: 首先,清楚自己的目标,必须非常具体。 不要说"我要学会写作",这个目标太模糊太大。 这也是我最近一个月复盘写作得出的体会,复盘了4次才理出清晰路径。 最开始目标就是写作,开始写后发现了具体问题,发现问题后去练习结构,但又发现结构下每个模块都不会,所以要不断向下拆解问题到最小单元。 第二步,开始行动才能知道问题具体在哪里。 只有去行动,才能发现自己的卡点。站在原地空想,永远遇不到这些问题。 第三步,一次只解决一个具体问题,不要贪多。 第四步,重复循环。 从设定宏大目标,到拆解目标、开始行动、解决具体问题,这是完整流程。 让我想起查理·芒格的话:识别什么是有用的,然后重复去做。 最终,实际行动中积累的这些碎片,才是构成最初那张完整地图所必需的。 所以,还是那句话: 先完成,再完美; 先开始,再学习。 #提示词 #完备性 #个人成长 #先完成再完美 #自学
00:00 / 05:13
连播
清屏
智能
倍速
点赞22
00:00 / 01:12
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 06:32
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 01:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞5