大班音乐《蹦蹦跳跳身体好》PPT课件+教案+音乐 活动设计: 这是一节选自《幼儿园综合教材》主题活动<大家来运动>中的音乐教学活动。该歌曲歌词比较简单,结合图谱学习会较容易,但说唱与歌唱两个声部的合唱部分是孩子们学习的难点。根据大班幼儿现有发展水平,将原来的教案作了部分调整。 活动目标: 1、借助图片记忆歌词,学习分声部合唱歌曲。 2、能用说唱方式及抒情的和活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 一、师幼问好,初步熟悉歌曲中风格抒情的乐句的旋律。 (1)师:小朋友们和客人老师们打个招呼吧! (2)师:老师也想跟你打打招呼。唱:小朋友们你们好,啦啦啦啦啦啦(312365-),小朋友们你们好,啦啦啦啦啦啦(313532-)。 (2)师:刚才我是怎样和你们打招呼的?你们也用老师的方法和旁边的小朋友打打招呼吧! 二、模仿歌曲中小动物做运动,熟悉歌曲旋律。 (1)师:冬天到了,小动物们都出来运动了!(出示小白兔)提问:这是谁?它喜欢做什么运动呢?我们跟着音乐节奏学一学小白兔做运动。 (2)分别出示黑熊、海豚的图片,提问:这是谁?他喜欢做什么运动呢?我们跟着音乐节奏学一学大黑熊(海豚)做运动。 三、学唱歌曲 1、学习歌曲歌唱部分,尝试用抒情和活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。 (1)师:小白兔、大黑熊、海豚都做过了热身运动,现在它们要去参加森林运动会了,它们参加了什么比赛呢?请你来听一听。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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中班音乐《蚂蚁搬豆》说课稿PPT课件+说课稿 一、说教材 《蚂蚁搬豆》是一首充满童趣的歌曲,歌词简单易懂,讲述了一只小蚂蚁发现一粒豆子却无法独自搬动,最终通过呼唤同伴齐心协力将豆子搬回家的故事。这首歌曲旋律轻快活泼,节奏鲜明,非常适合中班幼儿的年龄特点。通过这首歌曲,幼儿不仅能感受音乐的韵律美,还能在故事情境中理解团结协作的重要性,这与《3-6岁儿童学习与发展指南》中“艺术领域感受与欣赏”和“社会领域人际交往”的目标高度契合。 二、说学情 中班幼儿(4-5岁)正处于具体形象思维阶段,对直观、生动的故事和游戏充满兴趣。他们已具备基本的语言表达能力和简单的动作模仿能力,但在合作意识上仍处于萌芽阶段,常以自我为中心。通过音乐游戏和角色扮演,能有效激发他们的参与热情,促进同伴间的互动与情感交流。 三、说活动目标 根据教材和学情,我制定了以下三维目标: ‌认知目标‌:能用好听的声音演唱歌曲,并尝试用动作表现歌曲的情节,发展音乐表现力。 ‌能力目标‌:在游戏中体验与同伴合作搬豆的乐趣,初步理解“团结力量大”的道理。 ‌情感目标‌:培养幼儿乐于助人、学会求助的积极品质,增强集体归属感。 四、说活动重难点 ‌重点‌:学唱歌曲,理解歌词内容,能用动作表现情节。 ‌难点‌:在游戏中主动与同伴合作,体会“团结力量大”的深层含义。 #幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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小班音乐《摆摆头伸伸腰》PPT课件+教案+音乐+伴奏 活动目标: 1、理解歌词内容,学习演唱歌曲。 2、乐意参加集体歌表演活动。 3、教育幼儿要爱护小树苗。 4、体验歌曲中的欢快情绪。 活动准备: PPT课件、小树苗头饰若干。 活动过程: 一、教师将歌词变成故事的形式有感情地讲述故事。 师:冬天过去了,春天来到了,小树苗睡了整整一个冬天。春风一吹,小树苗睡醒了。他摆摆头、伸伸腰,觉得有点口渴了,喝了喝水说:“我要长高。”春姑娘听见了,轻轻吹了一口气,啊!小树苗长出了嫩芽。太阳公公知道了这件事也来帮忙了,把温暖的阳光照在小树苗身上,小树苗看到太阳公公来帮忙,高兴地对着太阳公公哈哈笑了,小树苗真的长高了。 二、帮助幼儿进一步熟悉歌词内容。 教师提问:小朋友,刚刚老师讲的故事里都有谁呀? 幼儿:有小树苗、太阳公公…… 师:春风一吹,小树苗睡醒了,小树苗的头会怎么动?引导幼:摆摆头。 师:小树苗的腰怎样了?引导幼:伸伸腰。 师:小树苗喝了喝水然后太阳公公把温暖的阳光照在小树苗的身上,小树苗哈哈笑了小树苗长高了吗?幼:长高了。 三、引导幼儿理解小树苗怎样长高的。 师:小朋友你们知道小树苗是怎样长高的吗?教师播放图片讲解:小树苗的生长要靠温暖的春风、充足的阳光还有适量的水分。#幼儿园ppt课件 #幼儿园教案
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