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补课越多,孩子为何反而越麻木? “不少家长都会发现一个现象:课补了,钱也花了,孩子对学习却越来越麻木。我可以很负责任地说,这不是孩子的问题,而是补课方式的问题。” ①孩子真实表现 上课听着点头,下课什么也记不住 老师一讲就会,自己一做就不会 遇到新题还是懵 对补课没有期待,甚至抗拒 ②普通家庭惯用思维 “老师讲得清楚就行” “补课=解决问题” “不会就再报一个” ③为什么这样一定没效果 学习分三层: 听懂→能运用→稳定不出错 补课最多解决第一层。 如果第二层、第三层没人引导, 孩子只会越来越依赖老师。 ④详细解决方案|课后“二次加工四步法” 你回家只需做这四步,不额外占用时间: 第一步:3分钟回忆 让孩子合上书,说清楚: 今天老师讲了哪一类问题 第一关键步骤是什么 说不出来,说明没听懂。 第二步:错因对齐 问一句: “你觉得下次最可能错在哪一步?” 这是最关键的一问。 第三步:一题自做 马上给一道同类型题, 不看答案独立完成。 第四步:一句话总结 孩子写一句: “这类题最容易错在哪里,我以后会先做什么。” 验收标准 能说清第一步 能指出易错点 同类题能做对 少任何一步,都别急着补新内容。 “你家孩子补课后,会不会还是错同样的问题?评论区说一句‘会/不会’,我告诉你接下来该不该继续补。”#
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