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🔥🔥🔥二下语文第二课《找春天》,家长们孩子们快来点赞收藏学习起来吧,冲冲冲!!! 今天我们讲的是第二课《找春天》第一到第三自然段。这是一篇散文,散文是一种文学题材,形式自由,语言优美。找春天,究竟是谁在找春天?春天又是什么样子的呢?一个“找”字,说明春天的景象尚没有完全显露出来。此时正是早春时节。 “春天来了!春天来了!”两个感叹符号,在朗读时要注意语气上扬,突出春天到来时孩子们的喜悦心情。 “ 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。”圈画表示动作的字或者词,“脱、冲、奔和寻找,”可见孩子们此时心情急切、激动、兴奋,朗读时语速可以加快,重读这几个动词。这里有一个多音字,当它读一声时,奔,组词为奔跑;当它读四声时,奔,组词为投奔。 “春天,像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。”“像”和“似”是比喻句中的关键字,这里运用了比喻的修辞手法,把春天比作成害羞的小姑娘,暗示春天刚刚来到,不细心观察是找不到的。这里的白勺“的”后面加的是名词。“遮遮掩掩,躲躲藏藏,”看来春姑娘是不想被人发现,这两个词是 AABB 式词语,像这样的词还有高高兴兴、叮叮咚咚。于是“我们仔细地找哇,找哇。”这里的土也“地”后面要加表示动作的词,看来春姑娘是不会被轻易找到的,需要我们有双会观察的眼睛。 #小学语文 #预习 #二下语文 #学习效率#逼疯家长系列
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