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以师风暖人心,以实干育新人 雨中讲话时,校长轻轻推开学生递来的雨伞,与学子同沐风雨——这简短一幕走红网络,不仅戳中了无数人,更道出了教育最本真的模样。教育从不是高高在上的灌输,而是以身作则的引领,这位校长用一个微小的举动,诠释了师风的重量,也传递了校园里最动人的育人温度。 拒伞背后,是摒弃形式主义的务实师风。“学高为师,身正为范”,教育工作者的一言一行,都在潜移默化中影响着学生。校长拒绝的不仅是一把伞,更是“特殊化”的形式主义,传递的是求真务实的育人理念。当下,优质教育的核心从不是表面的仪式感,而是扎根师生、深耕育人的真心。课堂上踏实授课,不搞噱头;管理中贴合学生需求,不照搬流程;服务中解决实际难题,不喊口号,这种务实作风,才能让教育回归本真,为学子营造潜心向学的成长环境。 与生同行,是“以生为本”的亲民情怀。教育是双向的奔赴,唯有放下架子、俯下身子,才能真正走进学生心里。校长选择与师生共淋风雨,打破的是层级隔阂,拉近的是心理距离,彰显的是教育者的温柔与担当。作为育人主阵地,校园里的每一位教育工作者,都应践行“服务者”的初心:课堂外倾听学子心声,关注学业与成长的烦恼;生活中贴近学生群体,解决住宿、就业等实际难题,用陪伴与关爱,让学生在成长中学会尊重、懂得坚守。 师风铸校风,实干育新人。校长的拒伞之举,从来不是一时的表态,而是教育工作者作风建设的缩影。教育作风建设没有终点,需融入日常、化作经常。高校要以榜样为引领,强化师风师德建设,让务实亲民成为全体教育工作者的自觉行动;要畅通师生沟通渠道,让校园服务更有温度,用优良校风浸润学子成长。 教育兴则少年强,少年强则国家兴。这位校长的一个小小举动,胜过千言万语的教诲。新时代的教育工作者,当以师风正校风、以实干担使命,用一言一行传递教育温度,用坚守与热爱,培育出可堪大用、能担重任的时代新人,这便是教育最动人的力量。#申论 #省考 #有趣
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