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感谢23岁读到这本书,我彻底“开窍”了… 23岁,我的财务状况一团糟。💸 工资刚到手就还了信用卡,看着朋友圈里好像人人都混得风生水起,只有我,又穷又焦虑。😮‍💨 我一度以为,致富需要极高的智商、冒巨大的风险,或者有个“富爸爸”。直到我遇见了这本《简单致富》。它像一记温柔的耳光,打醒了我。 原来,我一直在用“战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰”。🛌 这本书彻底颠覆了我的3个认知: ❶ 「别输,就等于赢」 原来真正的财富高手,不是那些在股市里杀进杀出的“股神”,而是最懂得 “避免愚蠢” 的人。不投机、不欠消费贷、不把所有鸡蛋放一个篮子。守住你的本金,你就已经跑赢了90%的人。 ❷ 「设计你的“财务自动驾驶系统”」 这本书手把手教我建立了一套资产配置方案。一旦设定好,我就不用再每天盯着涨跌,情绪再也不被红绿色绑架。💰 这种 “心理自由” ,比账户上浮动的数字更让人着迷。 ❸ 「顺序,不能反!」 我们总想着“等我有钱了,再开始理财”。但这本书告诉我:是你先开始管理你的钱,然后你才会变得富有。 哪怕每月只能存500块,也要像对待一颗珍贵的种子一样,把它种在合适的土壤里。 现在,我依然是我,但内心前所未有地踏实和清晰。我知道我的每一分钱都在为我工作,我知道富裕的未来不是一个梦,而是一个我正稳步走去的方向。🧘♀️ 如果你也受够了为钱焦虑、感觉复杂无从下手的状态,真心建议你去看看这本《简单致富》。它不会给你一夜暴富的童话,但会给每个普通人一张清晰、靠谱的“致富地图”。 视频里,我详细分享了我如何建立“自动驾驶系统”的具体步骤,还有那段让我瞬间开窍的原句!希望能点亮你~#搞钱 #简单致富 #理财小白 #女性智慧 #读书
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大龄硕士的名校读研体验:26 岁读北大,心态早已不同 2023 年 9 月,我踩着 26 岁的门槛走进北大读研,2025 年 6 月毕业。身边的同学大多是 23 岁的本科应届生,整整比我小了 4 岁。这 4 年的社会间隔,让我和他们的读研心态截然不同。 我谈不上倚老卖老,只是目的性格外明确。面对同学身上的浪漫主义和理想派想法,我未必认同,却不会多说什么 —— 比起情怀,我更偏向生存主义,带着点社会达尔文主义的现实。我很少主动和同龄同学深聊,反而更愿意和已经工作的人交流。 对待学业,我的态度是 “及格就好”,从没想过做到尽善尽美。学校里的志愿者活动、勤工俭学、各类集体活动,对我毫无吸引力。我更热衷于去机构做兼职,实习?完全不在考虑范围内 —— 毕竟实习的薪资和兼职差得太多,我也并不需要那份实习证明。 4 年的社会漂泊,磨平了我对小事的计较。可身边本科直读的同学,常会为一些琐事较真,有些在我看来不值一提的事,在他们眼里却像天塌下来一样。偶尔的矛盾,我转头就忘,但他们却可能耿耿于怀。 大龄读研最明显的问题,就是对学习实在提不起劲,凡事都抱着得过且过的心态。我不知道其他大龄读研人是不是这样,于我而言,大概是天性里就不爱学习吧。#大龄读研 #北京大学 #名校
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千万不要在23岁前读这本书,建议在25岁读是最好的,28岁读也有点晚了, 实在不行30岁必须去读这本书。否则35岁的你 就不要再读了,很多过往回忆 会让你相见恨晚,充满无力感 难以启齿,甚是后悔。 书籍讲述的非常的直白,主要论述的是职场、官场的操作,它是可以去直接指引你的“动作”的细节,主人公的一个起点有点高,从他崇高的理想主义,到慢慢的黑化,到最后是正确与否呢?我看要根据每个人自身的情况去判断,一千个哈姆雷特 他有一千个不同的界定与选择。 这本书 也进行了电视剧的翻拍,是叫“岁月”,主演是胡军和于和伟。 但是我不建议你去直接看电视剧。我建议是应该先看纸质版的书籍。 书籍它 只有文字,我们就可以根据每个人 的经历、我们生活的一个经验,还有我们自己对事情的一个看法,对社会本质的运行的一个认识,然后呢 再去充满 让自己在这些基础上 进行去遐想的空间 弥补我们自身的一些缺陷。但是呢,我们如果能够看下这本书的话,意义是非常重大的。我们再有时间有兴趣的时候,再去看一下 对比一下电视剧 它所主流的一个价值观是怎么去体现 怎么去理解的。 我相信也会有一定的 另外的一个层面给我们进行去完善自我的一个认识,从不同纬度 多个角度去 各取所需,当然啦 并不是主流的价值观就是正确的。我相信 读了这本书的时候,我们会对自己的认识 有一个更全面的 更有价值的见解。 所以看书就是,看别人的一生,总结自己的一生,你就会发现,我们身边的好多人跟书籍里面的 某个角色其实是很切合这里面的一个内容的情况的,还有作者他是肯定有一定的文化水平,他能够总结写出来,他是把人物 非常传神的一个描绘出来,他们能够总结这种社会普遍的一种现象,各种的人性进行剖析,所以这种解读 我觉得是 特别有意思。 《沧浪之水》 作者阎真,其实很早就出版这本书了,我是把它当做珍藏版 自己要藏起来了。 现在分享给大家。 #每日分享 #岁月 #于和伟 #胡军 #沧浪之水
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牛津树5级-23《Dad's Run》 《爸爸的奔跑》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语进阶学习、故事逻辑梳理,尤其适合喜欢运动与家庭协作主题的孩子。 【内容概述】 故事围绕爸爸为了参加慈善“欢乐跑”展开:爸爸坚持每天跑步锻炼,还带着狗狗Floppy一起训练。比赛当天,爸爸在途中脚陷进洞里受伤,无法继续奔跑,他非常沮丧,担心自己不能为“需要帮助的儿童”项目出力。这时Wilf想出了一个主意——用旧婴儿车推着爸爸完成比赛。在家人和朋友们的共同努力下,大家推着婴儿车前进,虽然最后婴儿车轮子脱落、爸爸摔了出来,但他们还是一起冲过了终点线,完成了这场充满欢笑与温暖的特殊“奔跑”。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合跑步、推车等动作,重点重复核心句型“…went running.(……去跑步了)”“…had an idea.(……想出了一个主意)”“…couldn’t…(……不能……)”,以及关键词汇,如“run(跑步)”“fit(健康的)”“pram(婴儿车)”“push(推)”“finish(完成)”。描述爸爸受伤和大家推车的情节时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“跑步锻炼”“帮助他人”的场景,让孩子用英语表达“某人做某事”“某人遇到困难”“大家一起解决问题”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察爸爸跑步时的表情和动作变化,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Dad is running fast. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩具(代表爸爸、家人和婴儿车)模拟故事里的比赛过程,让孩子用英语说出“Dad went running”“They pushed the pram”等句子,强化语言与场景的关联。 ♢ 和孩子讨论“如果遇到困难,你会怎么帮助朋友/家人?”,鼓励孩子用简单英语表达自己的想法,培养同理心与协作意识。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子参加跑步或公益活动时,可结合实际场景回顾这个故事,让孩子更直观地理解“坚持”与“互助”的意义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得爸爸能顺利完成比赛吗?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #跑步 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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