#宇宙回旋 #星际文明亚特兰蒂斯#天狼星人#高维意识 #平行宇宙 《回旋宇宙2》读书笔记:核心重点总结 一、核心主题深化 《回旋宇宙2》在延续第一册宇宙灵魂旅程框架的基础上,进一步探索: · 宇宙中不同类型的高等文明及其与地球的关系 · 非物质存有的存在形式与意识状态 · 地球当前转变的宇宙背景与灵性意义 · 更为复杂的时间与转世理论 二、高等文明类型与角色 1. 守护型文明 · 观察者角色:长期监测地球进化,最小化干预 · 能量屏障维持者:部分文明帮助保护地球免受某些宇宙影响 · 频率守护者:维持地球能量网格的稳定 2. 教学型文明 · 古代知识传播者:影响古埃及、玛雅等文明的发展 · 灵性导师:通过梦境、直觉传递宇宙智慧 · 技术启示者:以不破坏自由意志的方式启发科技发展 3. 疗愈型文明 · 能量疗愈者:协助地球能量场的平衡与净化 · 集体创伤疗愈:在集体意识层面工作,帮助人类愈合历史创伤 · 环境恢复协助:在能量层面支持地球生态恢复 三、非物质存在领域 1. 纯能量存有 · 光体存在:已超越物质形态,以纯光/能量形式存在 · 集体意识存有:以群体意识而非个体意识运作 · 行星意识:星球本身作为有意识的存在 2. 维度存有 · 高维度协助者:来自更高振动维度的服务型存有 · 跨维度桥梁建造者:帮助不同维度间建立意识连接 · 时间管理者:协助灵魂规划跨时间线的学习体验 四、地球转变的宇宙背景 1. “毕业星球”概念 · 地球被视为灵魂快速进化的“加速学校” · 当前时期是重要的“毕业窗口期” · 大量灵魂可能在此周期完成重要进化阶段 2. 能量升级过程 · 太阳系能量变化:整个太阳系正在经历振动频率提升 · 地球频率调整:地球核心频率改变影响所有生命 · 人类意识适应:当前全球挑战部分源于意识适应新频率的过程 3. 时间线分化理论 · 平行现实分裂:根据集体意识选择,不同时间线正在形成 · 意识频率决定现实:个人和集体的振动频率吸引相应时间线体验 · 自由意志的关键作用:人类选择正在塑造未来分支 五、复杂转世模型扩展 1. 多重同时转世 · 同一灵魂可同时体验多个物质身体 · 这些人生相互影响,形成“跨世支持系统” · 超灵层面协调这些体验以获得最大学习效果 2. 非连续时间转世 · 灵魂不一定按线性时间
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星际反派必修:如何征服宇宙 #如何征服宇宙 #星际 #科普 #天文知识科普 #寒假阅读 书名:DK如何征服宇宙 出版: 中信出版集团 译者: 陈宇飞 - 当年把"大象放冰箱分几步?”成了全国人民记了几十年的梗。 现在《DK如何征服宇宙》里有个更离谱的问题——"如何毁灭地球"。 离谱在哪?步骤比放大象放冰箱还简单。 - 更离谱的是,作者真给列出了6种毁灭方案,每种还打了"趣味指数"。 比如用黑洞吞噬地球能得几分?10 让地球撞太阳又能得几分?4 这评分标准我到现在也没琢磨明白,但孩子看得津津有味,一边翻一边念叨"这个好,这个也行"。他还真觉得可实施行了? - 这就是剑桥博士的脑回路。明明是讲天体物理,偏要包装成"超级反派培训手册"。 月球会不会撞地球?太阳爆炸我们会瞬间气化吗?为什么人类非要登陆火星?这些问题全被编进了"反派必修课"里。 - 书里管太阳叫"我们赖以为生的核爆炸",形容黑洞的潮汐力是"意大利面化"——就是把人拉成又细又长的面条那个画面。 听起来不正经吧?但知识点一个没落,经过中科院高能物理所的博士审读,确保孩子学到的都是真东西。 - "超级星际学院",其实就是换个姿势学天文。不用背公式,不用记数据,就把自己当成要征服宇宙的反派,提前摸清宇宙的"敌情"。 - 这本书最妙的地方,是它真的能接住孩子的奇特脑回路。 我家弟弟看完还在回味“怎么利用黑洞毁 灭地球”。 - 书中除了脱口秀式讲解这个亮点,夸张又吸睛的排版对孩子的强烈吸引功不可没。 打破传统科普书籍的排版规则,超大字号、粗黑体、黑色渐变,内容被切割成很多个独立的小单元,幽默的手绘式黑白插图穿插其中,孩子一边看一边“哇哇”地惊叹。 - 这本书适合什么样的孩子读呢? 适合那种“把月亮摘下来需要多高的梯子?戴什么样的手套不会硌手”的小朋友。 还适合觉得"科学很酷但课本很无聊"的小学生。 更适合想陪孩子聊宇宙却不知道从何聊起的家长。
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