好的,这段经历非常棒!体验式教学往往能带来最生动的作文。以下是一段适合为你课堂视频配画的旁白文字,你可以根据视频节奏和画面进行调整: --- 【视频配音文字】 (开场音乐轻快,画面是孩子们准备游戏,跃跃欲试的表情) 配音(语气亲切、带笑): 看,额头上的这片薯片,今天可不是用来“吃”的,它是一个特别的“写作导师”。当它轻轻落在眉间,一场奇妙的脸部探险,就开始了。 瞧,平日里熟悉的小脸蛋,此刻都变成了最努力的“表情艺术家”。挑眉、皱鼻、歪嘴……每一个细微的肌肉都在用力,全神贯注地护送着那片摇摇欲坠的薯片。成功时的欢呼,失败时薯片掉落的清脆声响,还有那根本忍不住的、从嘴角溢出来的快乐——这一切,都是最真实的素材。 有了这样全身心的投入和酣畅淋漓的体验,写作,还是一件难事吗?当孩子们提起笔,刚才的紧张、惊喜、策略和欢笑,都自然而然地流淌到了纸上。因为笔下写的,不再是空想的故事,而是他们刚刚亲手创造、用全部感官体验过的“传奇”。## 你看,写作的灵感,有时就藏在一片薯片的旅程里。当身体先于笔尖去感受,文字便有了温度与生命。这不仅仅是一堂作文课,更是一场关于观察、体验与表达的快乐启蒙。 体验,让成长有迹可循;表达,让快乐回味无穷。#
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