十分钟视频讲解 七年级上册第1课《春》的主要内容。 ⭐《春》是一篇表达对春天喜爱和赞美的散文。作者朱自清描绘春天美景的同时,也寄托着热爱生活,积极向上的思想感情。新初一的孩子开启初中生涯,也希望你们能珍惜青春美好时光,学有所成。 ⭐这篇文章按“总——分——总”的结构分别写了盼春、绘春、赞春。第二部分“绘春”依次描绘了五幅春景图(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图),写出了春天美丽动人、生机勃勃的特点。在描绘这些春景时作者采用了很多修辞手法(比喻、拟人、排比等),语言生动形象,春天之美跃然纸上。 ⭐这个视频主要是把这篇文章的主体内容讲了一遍,一些细枝末节在笔记中写着,大家可以自己学习。比如第二自然段有个AAB的词“欣欣然”意思高兴的样子,形容词➕然,一般这个“然”字取意“……的样子”,文言文中也常见。 ⭐本课有个“知识链接”是关于“比喻”这个修辞手法的,我们要掌握比喻的几种类型(明喻、暗喻、借喻),学会分析比喻修辞手法的作用,在现代文阅读中经常会出题。 ⭐课后的“读读写写”,七年级同学暑假预习要做到会读会写理解意思。“语言基础运用题”也会考到词语的字音字形词义。#初中语文 #假期学习 #暑假预习 #七年级上册语文 #林林老师教语文 @DOU+小助手
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七绝·长春伊通河冰花 文/天宇 冰花璀璨映春日,玉树琼枝展秀姿。 风抚银鳞波影乱,霜凝冷蕊梦心痴。 作品创作背景 这首诗创作于冬末春初之际,地点在长春伊通河畔。此时,虽然春天的气息已开始悄然萌动,但寒冬的余威仍未完全消散,伊通河上还留存着美丽的冰花景观。诗人漫步河畔,被眼前这独特的景象所吸引,于是提笔写下这首七绝,记录下这一美妙的时刻。 内容解析 - **“冰花璀璨映春日”**:首句开篇点题,直接描绘了冰花的景象。“璀璨”一词形象地表现出冰花在阳光下闪耀夺目、光彩照人的样子。“映春日”则巧妙地交代了时间,在春日的背景下,冰花依然绽放,形成了一种季节上的反差美,暗示着冬春交替的独特氛围。 - **“玉树琼枝展秀姿”**:此句运用比喻的修辞手法,将挂满冰花的树枝比作“玉树琼枝”。“玉”和“琼”都是美好、洁白的象征,突出了冰花的晶莹剔透和树枝的优美姿态。“展秀姿”则赋予了冰花和树枝以人的动作和情感,仿佛它们在向人们展示自己秀丽的身姿,使画面更加生动鲜活。 - **“风抚银鳞波影乱”**:“风抚”二字将风拟人化,仿佛风像温柔的母亲一样轻轻抚摸着水面。“银鳞”指的是泛起涟漪的水面,在阳光的照耀下,波光粼粼,如同银色的鱼鳞。“波影乱”描绘出风吹过水面时,波光倒影交错凌乱的景象,增添了画面的动感和层次感。 - **“霜凝冷蕊梦心痴”**:“霜凝”再次强调了寒冷的环境,“冷蕊”指代冰花,给人一种清冷、高洁的感觉。“梦心痴”则表达了诗人看到这美丽冰花时的陶醉和痴迷,仿佛置身于梦幻之中,心灵被这美景所深深触动。 作品立意 这首诗通过对长春伊通河冰花景观的细致描绘,展现了大自然在冬春交替之际的独特魅力。诗人不仅赞美了冰花的美丽和纯洁,更通过这些景物表达了对自然的热爱和敬畏之情。同时,诗中蕴含着一种对时光流转、生命轮回的感悟,尽管冰花终会消融,但它在短暂的存在中却绽放出了无尽的光彩,这也启示人们要珍惜眼前的美好,用心去感受生活中的每一个瞬间。
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