成绩好的孩子和成绩差的孩子,处理考试结果是完全不同的。每一次考卷下来之后,成绩差的,他就看一下自己的分数,看完之后,看看周围同学的分数,比他好的,羡慕嫉妒恨,比他差的,看不起人家。然后把试卷放在桌子上,或塞进抽屉里面,就不再去管它了,继续玩自己的。成绩好的不是这样子的,他拿到考试结果之后,也会看看周围同学考得怎么样,但是他更多关注这张考卷,自己错在哪里,哪些是不该错的,哪些是粗心错的,哪些是确实不会的,哪些由于自己什么什么原因造成的错。他更多的是拿着笔,把错题重新做,发现不该错的,就不管了,他特别去想那些,到现在为止,考卷下来了,再做还是做不出来的题目,他会使劲想,努力查相关资料,去看看这道题究竟怎样解,经过深刻的思考,这一道题还是想不出来,就把它抄到错题集上,等老师下次评讲试卷的时候认真听,或者立即问别的同学。所以考试结果下来之后,成绩好的基本上把错题,重新做了一遍两遍,甚至三遍,下次老师评讲试卷的时候,成绩差的,他都已经忘记考试题目了,课上也是可听可不听,因为成绩差的是这样想的,反正考试分数下来了,听懂了,分数也不会变,而成绩好的孩子,他特别关注自己不懂的,不懂的就是自己的漏洞,得想法子把洞补上。为了把洞补牢,他还会找相关的题目,重点做,反复做。还有的孩子特聪明,他不是自己自己去找相关题目,他是主动利用老师,主动找老师,请老师帮他出相关的题目,那么老师给他当场出题,当场练,当场点拨,很快他能得到大幅度提高。所以说,每一次考试成绩下来后,成绩差的孩子,更多的关注自己的分数,而成绩好的孩子,更多关注自己的知识漏洞。#家庭教育#育儿经验#父母必看#家长#孩子
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成绩好的孩子和成绩差的孩子,他们的家长对孩子考差的态度和处理方式是完全不同的。成绩差的孩子,拿着考卷回来,家长看到那么多红叉叉和很低的分数,一下子愤怒了,失望了,失控了,就开始指责谩骂:“你怎么又考这点点分数,我看你这辈子没出息,你天天坐在书桌前,到底在混混混什么,一点都不用功,心思全在吃喝拉撒睡上面,像猪一样。” 接着又开始拿“别人家的孩子”狠狠打压自家孩子。“你看看,邻居家的孩子,考年级前十名,同样是养孩子,你怎么那么不让我省心,那么差劲?” 然后又开始倒苦水,诉说自己的悲催:“我天天在外面,起早贪黑,累死累活,赚钱给你吃,给你花,给你用,你就这么报答我的吗?连个分数都考不好,我活着还有什么意思?”这种悲催的哭诉只会让孩子内疚自卑抬不起头。 他们不会静下心来,询问孩子考差的原因,是上课不懂?还是考试粗心?还是考试紧张导致的?他们没有具体的解决办法,没有托举孩子的力量。孩子在家长的谩骂中,丧失学习信心,越来越不想学习,于是上课走神,作业敷衍,对抗家长,用摆烂应对一切,家长越来越失望,只能放弃“我再也不想管你了,你爱怎么样就怎么样!”孩子也就跟随家长的放弃而放弃努力。 成绩好的孩子,家长不是这样子的,孩子拿着考砸的试卷,满心愧疚,垂头丧气回到家,主动求助:“妈,我这次考砸了,太差了!”妈妈的第一反应不是愤怒,是理性,是克制,是温柔的接纳与共情。妈妈或者会抱抱孩子,或者是拍拍孩子,或者是摸摸孩子,首先抚慰孩子“妈妈知道你很难过,我能理解,不过一次考不好没关系,不要给自己太大的压力,失败是正常的事情,世界上没有常胜的将军!”然后妈妈也会拿别人家的孩子来比,但是不是打压,而是提升自家孩子的信心:“你看,你们班上某某某考得比你差多了,还有,比你差的人有好几个呢,你跟他们比起来很不错了”听妈妈这么一说,孩子心情又起来了,而且没那么沮丧了。接下来妈妈还会陪孩子一起分析试卷,分析这次考得不好,原因出在哪里?是这部分不懂?还是粗心?还是紧张?让孩子自己分析,妈妈在旁边做陪伴,提看法。#家庭教育#育儿经验#父母必看#家长#孩子学习
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