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天地人和成自然 十六年前我和女儿去北京师范大学参加特长生考试时,在考场外备考期间我发现女儿小臂的骨头松软了,便让女儿调整弹琴方法。女儿说:“你竟瞎整,马上就进去考试了,你还让我改变弹法,这不是搅局吗。”她虽不情愿,但还是按照我说的方法弹琴了,女儿刚适应过来就进考场里考试。 半个月后女儿在黄教授家上完课,便乐呵呵的跑回来对我说:“爸,黄老师今天教我的弹法,跟你半个月前在北师大考试前对我说的一样。”这之后我每次发现女儿的骨骼结构发生变化后,就及时调整她的弹琴方法,每一次都是与半个月后黄教授教她的弹法相同。 一次同住北京地下室闭关学琴的黄教授学生家长,她从教授家上完课回来对我说:“大哥,黄老师让我回家,把孩子交给你看管。你说老师说这话是啥意思呢?”我笑着说:“肯定是你家孩子弹琴这几节课都没过关,让我帮忙教会她弹琴方法。”她说:“来一个月上了四节课,不知道为什么这次就是不过关,以前从来没有过这种情况。”我说:“你去做饭带我们吃的,我现在就给她看看。” 我看到这个学生弹琴之后,就照方抓药,先是给她调整一下坐姿,然后就在她弹琴时调整她的骨骼结构,这顿饭还没有做好,弹琴的方法就调整出来了。我对家长说:“现在调整过来了,下午练一下午巩固一下,明天就到老师家上课看看这次回课能不能过关。”第二天娘俩乐呵呵的回来了,告诉我这次过关了。 我在地下室里给准备考大学的弹古筝学生,考附小弹琵琶的学生调整过身体结构;教过考附小吹管子学生使用内气方法。 当年就想等女儿考上大学就将我的调理身体骨骼结构的辅助方法,传给弹扬琴的有缘人,结果大学考到了本省,考上研究生导师又出现了变故。女儿研究生毕业后,竟然找不到有编制落户口的工作单位。阴差阳错导致女儿专职教初学扬琴的小孩子八年,从零开始调查研究小孩子学好弹扬琴的方法。 总结发现小孩学扬琴器乐演奏没有方向目标,家长看管孩子的责任心不强,一对多个学生的大班教学,只是宣传扬琴乐器,无法提高学生弹琴的技术能力。 如今借四个月前黄教授让女儿带学生弹奏曲子的东风,我将调整传授学生们扬琴弹奏技法过程的视频公布于众,让更多的有缘人看到我们父女创造出来的扬琴弹奏技法。视频中的学生是“乐海杯”决赛入围选手,我提前半个月对其进行强化训练,学生用她得到的金奖交出一份满意答卷。
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