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新概念不香了!孩子英语该这么学(下) 我们也在想,家长的这种执念,可能和我们中文体系内的上学制度有关系。大家都觉得学校的教材才是有用的,但家长可能没意识到,真正厉害的孩子,没有一个是读学校课本读出来的。而且这种想法还被类比到英文教材上,大家就开始追逐剑桥的《Think》《Power up》《Reading Explorer》,还有美国的《Wonders》这类美系教材,觉得这些才是体系的、科学的。 客观来讲,英系、美系那些兼顾教材的系列,在编撰水平上,总体确实比其他语种的儿童文学丰富性、多样性,还有教辅相关系列要高,这点值得我们学习。但前提是,要在开放性和多元性的基础上,如果孩子有兴趣,也已经欣赏了很多不同的系列,在难度、认知和兴趣都有保障的情况下,再去学一些西方这种跟教学结合的系列,也无妨。 这里一定要把开放性当作基本原则。我们可以做个类比,中国历史上有很多帮助考科举的辅助教材,更别说近 70 年以来的各种教辅了,这可是个非常发达的出版业产业链。但大家想想,这些帮助考试的教材,有哪些能经得住历史和时间的淘筛,成为精品的?几乎没有。而那些跟教学没有直接关系的作品,反而能成为经典名著,百世流传,脍炙人口,老少咸宜。 另外一个层面,我们也反复说,运用原典这套体系,是能让孩子的大脑增强,提升 IQ 的。当孩子有了高智商,再加上健康的人格、健康的个性、健康的道德品质,那他就无往而不胜,碰到人生各种各样的挫折和挑战,都能比较轻松地逾越。 所以真的不要过分纠结于教材。大家自己也有体会,当你欣赏了很多不同的英语文学儿童名著系列以后,再回来弄那些教材,会发现特别轻松,包括考雅思、考托福都不在话下。 《原典亲子英文真人秀》的合著者杨雨,老师建议他去考小托福,他没做任何准备,就考了 890 分,满分可是 900 分。他回来后的一句话我印象特别深,他说 “根本就不应该去考,太简单了”。杨雨本身就是听书上瘾的孩子,而且他用原典法起步其实挺晚的,差不多到了四年级才开始。 家长们真的不用太纠结,把眼光放远一点。孩子首先要保证身体健康、心理健康,在学习方法正确的前提下,让大脑得到优化生长,IQ 得到提升,这才是最重要的。#英语 #英语口语 #英语启蒙 #英语学习 #英语听力
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