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寒假如何旅游带孩子长见识,要这么引导孩子提高认知!培养思维 寒假马上到了,最近家长群里的“经典三问”又开始了:“林老师,寒假只有这几天,是让孩子在家弯道超车刷题,还是带出去长长见识?”“出去一趟花钱又费力,到底值不值?”甚至有家长在网上吐槽,说带孩子去了趟欧洲,回来问孩子印象最深的是什么,孩子说是“酒店的床软软的,特别好蹦”。这就很扎心了,对吧?我们以为带孩子去看世界,孩子以为只是换了个地方睡觉。很多家长觉得委屈:我花了钱、请了假、做了攻略,为什么孩子就是不领情、没长进?是孩子不懂事吗?其实,问题不在孩子,也不在旅行本身。今天我想从教育认知的角度,给各位家长泼一盆冷水,也给一个解药。结论是:如果孩子缺乏相应的“认知结构”,那么所谓的高投入旅行,大概率不仅换不来高质量成长,反而是一场高密度的信息噪音。为什么这么说?我们常常默认一个公式:只要走得远 + 看得多 = 见识广。但现实是,旅行只是一次信息的输入。如果孩子的头脑里没有处理这些信息的“操作系统”,他根本吸收不了。这个“操作系统”,在教育学里,我们称之为“通识认知”。#厦门升学规划 #厦门教育圈 #拔尖创新人才培养 #一双外培优 #厦门保送规则
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