这个寒假,作为一名师范专业学生,我在联合寒假托管班度过了充实而有意义的十天。这段宝贵的实践经历,让我走出书本、走近童心,对教师这份职业有了最真实、最深刻的理解,也收获了课堂之外的成长与感动。 初到托管班时,我既期待又忐忑。习惯了书本上的教育理论,却缺少与孩子朝夕相处的实战经验,担心自己不够耐心,担心无法照顾好他们的生活与学习。但当一声声清脆的“老师好”响起,一张张稚嫩的笑脸映入眼帘,所有不安都化为责任与动力。 每日的陪伴简单又温暖。用餐时,我陪着孩子们一起吃饭,叮嘱他们细嚼慢咽、不挑食不浪费,引导他们养成良好的生活习惯,让我真切体会到“生活即教育”的含义。作业辅导是每天的重点,面对不同年级、不同性格的孩子,我学会放慢节奏、因材施教。对基础薄弱的孩子耐心拆解难题,对认真思考的孩子及时鼓励,当他们解开难题露出笑容时,我深深感受到作为老师的成就感与价值感。 手工与游戏时间是最欢乐的时光。我们一起折纸、做创意手工,孩子们天马行空的想象力总能带给我惊喜;一起玩游戏、奔跑欢笑,拉近了彼此的距离。没有生硬的说教,只有平等的陪伴,我渐渐明白,好的教育需要童心,只有走进孩子的世界,才能真正理解他们、引导他们。 十天的托管经历,对我这个师范生而言,是一次珍贵的历练。校园里,我学习的是理论知识与教学方法;在托管班,我面对的是鲜活的个体与真实的教育场景。我学会了如何与孩子沟通,如何处理小矛盾,如何平衡学习与娱乐,更懂得了教师不仅是知识的传授者,更是孩子成长路上的陪伴者与引路人。 这段经历让我更加坚定了从教的初心,也让我看到自身的不足,激励我在今后的学习中不断提升专业能力与责任意识。 感谢联合托管班提供的实践平台,感谢这群可爱的孩子带来的温暖与纯真。这十天的时光,虽短暂却难忘,将成为我求学路上最珍贵的回忆。未来,我将带着这份收获与热爱,继续努力,用心浇灌每一颗童心,努力成为一名有温度、有情怀、有担当的人民教师。
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