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大禹治水 【大禹治水(鲧禹治水)是中国古代的故事,著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代,三皇五帝时期,黄河泛滥,鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝,任崇伯和夏伯,负责治水。 大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战,置个人利益于不顾,“三过家门而不入”。大禹治水13年,耗尽心血与体力,终于完成了治水的大业。】 如今看到城市下大雨内涝的场景,说明几千年来人类是将书本文字上写的大禹治水方法当成了笑话传播,现在从事城市设计建设的相关人员,并没有学到鲧禹治水的智慧和经验教训。由此验证出来《庄子·天道》中写的【轮扁斫轮曰:圣人已死矣,然则君之所读者,古人之糟粕已夫!】的观点是经得起实践检验的。 大禹治水故事中的大智慧:是禹吸取父亲鲧堵水失败的教训,改用疏通水道的方法治水成功。方法是统一设计规划方案,亲自组织领导部落人员干活,因地制宜逐步按计划完成治理水患任务。 我在人世间活了六十年,看到各个阶段各阶层人士都是唯利是图,上级让往东,绝不往西,让打狗,绝对不去撵鸡。像我这样将正义坚持到底的精神病患者,没有看到第二个人。 如今社会发展到了最底层要饭的、看寺庙的和尚都成了骗子,说明人体中的大智慧并没有开发出来。 我女儿学扬琴的时候,是她妈被200多分能考上大学的骗局给忽悠了。我陪女儿到北京跟教授学弹扬琴的时候,已经做好了倾家荡产的准备,就想让女儿学到练会黄河教授的弹扬琴方法。黄河教授传授两年基础后,女儿得到张高翔团长传授,用手指弹一辈子扬琴的方法。【清人蒲松龄的十七言长联:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”】 我在这次传授提高弹奏扬琴技术学练教学过程中,所看到的则是学生和家长盲目上课学练扬琴演奏特长,特别可怕的是还有多位学生学好几种特长,都是用学文化课的方法听老师讲课,回家自己瞎练琴,甚至是不练琴。 实际无论任何器乐的演奏人员,身体都得是修炼到体内气息能量运行畅通无阻状态,才能控制住“心和手”动作的劲,乐器方能发出美妙动听的音乐旋律。疏通体内能量循环方法,与大禹治水疏通方法雷同。
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侯振涛1月前
大禹治水是中国古代著名的神话传说之一,讲述了大禹如何治理黄河泛滥的洪水,为中华文明奠定基础的故事。以下是关于大禹治水的详细分析: 神话背景与历史意义 大禹是黄帝的后代,三皇五帝时期,黄河泛滥,鲧、禹父子受命于尧、舜二帝,负责治理洪水。大禹吸取父亲鲧治水失败的教训,采用疏导的方法,成功治理了洪水。他以公而忘私的精神,三过家门而不入,最终完成了治水大业。这一故事体现了中华民族不畏艰险、艰苦奋斗的精神,成为中华文明的重要精神图腾。 考古与气候证据 根据考古发现,黄河中游在公元前2000年左右出现了厚3-5米的洪水沉积层,青海喇家遗址也发现了被洪水掩埋的面条和母子遗骸,年代与“尧舜洪水”吻合。气候方面,全球4.2ka冷事件导致季风减弱,极端降雨和黄河改道,使得华北平原一片泽国。这些证据支持了大禹治水的史实背景。 文化与精神影响 大禹治水不仅是一个神话故事,更是中华民族精神的重要象征。他以创新的治水方法和无私奉献的精神,成为后世敬仰的英雄。这一故事也被列入中国第五批非物质文化遗产代表性项目名录,进一步彰显了其文化价值。 现代启示 大禹治水的故事在今天仍然具有重要的现实意义。它提醒我们面对自然灾害时,需要科学的方法和团队合作,同时也强调了公而忘私、艰苦奋斗的精神的重要性。 原创作品#大禹治水#禹王亭遗址#禹王亭博物馆
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