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初中化学新教材 碳达峰碳中和无生试讲 关于本节课的设计思路: 虽然这节课是新教材新加的内容的,但是内容还算简单,授课逻辑比较清晰。碳达峰碳中和是近几年的热点词汇,但是学生对碳达峰碳中和的了解并不多。所以在导入环节用新闻视频的形式快速让学生了解这个词汇。 在正式的授课环节中: 1.先以温室效应带来的自然灾害提出为什么要提出双碳目标,以及落实双碳目标的紧迫性。 2.如何让落实双碳目标,思路是什么?追根溯源找到碳循环失衡的原因。而要找到碳失衡的原因就要厘清楚什么是健康的碳平衡,厘清楚碳从哪里来?又能到哪里去。 3.根据碳失衡的原因寻找降碳复衡的措施。传统的措施就是节能减排、开发新能源、植树造林。但是这些措施不能根治也不能快速见效,从而引出新的科学技术碳捕集封存利用。重点讲碳利用,随意排放,二氧化碳就是温室效应的罪魁祸首。充分利用,二氧化碳就是一种有用的资源。 简述为:自然界有自己的碳循环模式——人类行为打破平衡——碳失衡引发自然灾害——降碳实现双碳目标——重塑平衡的碳循环 本节课的核心思想:(1)目前学生对二氧化碳的认识仍然是弊大于利,但是一种物质究竟是利大于弊,还是弊大于利。取决于人类如何利用它,但要真正驾驭一种物质,需要充分认知这种物质,这也就是化学研究物质的意义。(2)盲目追求科技发展势必会带来环境问题,但这些问题最终靠更先进的科学技术解决。人类文明的发展就是在跌跌撞撞中前进。入驻抖音第一天,求流量#教师编面试 #初中化学试讲#新教材#上岸#无声试讲
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